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听了这顿数落，语法学家火了，说：“如果我从像你这样说话不符合语法的人手里买酸奶，我也会因而招致罪恶。”
他说完就走了，因而没有买成酸奶。
占星家来到附近的森林中寻找树叶，准备烧饭用。
他爬到一棵榕树上去揪树叶。
他正要揪的时候，听到变色龙咕噜咕噜地叫起来。
占星家自言自语说：“这个叫声很不吉利，今天我不应揪树叶，最好还是下去吧。”
当他试图下来时，地上有只蜥蜴叫了起来。
他想，这个声音是个吉兆。
当他左思右想该怎么办时，天已经快黑了，他只好回到住处，而没有采回树叶。
物理学家去到市场上买菜。
他看到那里有各种各样的菜。
但是他想，茄子吃了使人发热，葫芦吃了使人发冷，根茎菜常引起痛风症……他发现每种菜都有缺点，他回到住处，什么菜也没有买。
当四个学者出去采购时，音乐家开始做饭了。
他把开水倒在锅里，再加上米，盖上锅盖。
当他把炉子点着时，蒸汽噗噗地冒出来，把锅盖顶得啪啦啪啦直响，听到这种声音，音乐家的灵感来了。
他随着锅盖震动节奏，谱起曲子来。
过了一会儿，粥锅开了，它发出的声音是很不协调的，于是音乐家找来一根粗棍子，使劲地敲起锅来，结果锅被打碎了，煮的稀饭洒了一地。
虽然如此，他仍然很高兴，因为那不协调的声音消失了，当然，稀饭也没有了。
到了晚上，五个学者聚到一起，互相指责起来，都说所以没有做好饭，是别人的错误。
国王通过暗中监视他们的人，知道了这一切情况。
他很同情五个学者。
他把他们叫到宫廷来，说道：“先生们，仅仅做个书呆子是没用的，必须懂得生活常识，做各种事情都要符合常识。”
他讲完之后，送给了五个学者应有的奖品。
寓言中的五个学者太抠书本理论，可以说是书呆子，从各自掌握的理论来说，他们都是优秀的，但他们在一起干事情却一点也没有高效。
团队建设的目的是为了实现1+1＞2即“整体大于个体之和”
，团队的核心在于协同合作，提高团队的整体绩效。
故事中的五个学者从各自的专业来讲都是精英，诚然，精英的地位不可低估，他们的人格魅力和职业技能对团队能起到传、帮、带的作用，他们是团队文化理念的创立者、支持者和强力拥护者。
但一个团队中不需要也不可能个个都是精英。
如果个个都是精英，他们会相互比拼，相互拆台；在员工奖励和提拔上也难以公正；造成人心浮动，不利于团队的建设。
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