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白明熠抬起头。
“你来做。”
白明熠站起来，走到黑板前，拿起粉笔。
他看了一眼题目——电磁感应综合题，难度中等偏上。
他在脑子里过了一遍思路，然后开始写。
他的步骤很简洁，每一步都写得很清楚，没有多余的字。
写完最后一个等号，他把粉笔放下，走回座位。
刘老师看着黑板上的解答，点了点头：“很好。
大家看看，这就是标准的解题步骤。
每一步都有依据，不跳步，不乱写。”
他正要继续讲，后排传来一声不大不小的冷哼。
“有什么了不起的。”
白明熠的手指蜷了一下。
刘老师也听到了，皱了皱眉：“程亦帆，你说什么？”
“没什么。”
程亦帆靠在椅背上，翘着腿，“我说他写得好。”
语气是阴阳怪气的。
白明熠没有回头。
他不想跟这种人计较。
但程亦帆似乎不打算放过他。
“化学好，物理好，数学也好，”
程亦帆的声音从后面飘过来，带着一种懒洋洋的挑衅，“就是不知道信息素什么样。”
教室里安静了。
白明熠的手指攥紧了。
在ABO的世界里，评价一个人的信息素是一种冒犯。
尤其是Alpha之间——释放信息素压制对方是一种示威，而谈论对方的信息素，是在试探边界。
程亦帆在挑衅他。
白明熠没有动。
他把手插进口袋里，摸到了那支圆珠笔。
冰冷的笔杆让他冷静了一点。
“程亦帆，”
刘老师沉声说，“你坐下。”
程亦帆没动。
他看着白明熠的后脑勺，嘴角挂着一丝笑。
“我就好奇，”
他说，“咱们班的化学大神，信息素是什么味的。
不会是什么奇怪的味道吧？”
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