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经过那晚的事情，两人之间的关系发生了微妙的变化。
温念不再只是单纯地给予，她开始真正地去了解林知屿的生活，去了解她的喜好，去理解她的敏感和自卑。
她不再在大庭广众之下给林知屿带昂贵的便当，而是会在课间偷偷塞给她一盒温热的牛奶，或者在放学后拉着她去操场散步，让她远离那些探究的目光。
而林知屿，也在温念的陪伴下，逐渐卸下了心防。
她开始会在温念面前展露笑容，会主动和她分享自己小时候的趣事（当然，隐去了那些痛苦的回忆），会在温念遇到难题时，耐心地给她讲解。
这天下午，数学课。
老师正在讲一道复杂的几何题，温念听得有些云里雾里。
她偷偷回头，看向林知屿。
林知屿正低着头，在草稿纸上飞快地演算着。
阳光透过窗户洒在她的侧脸上，勾勒出她专注而认真的轮廓。
她手中的笔在纸上沙沙作响，像是在演奏一首美妙的乐章。
温念看得有些入神，直到老师点名让她回答问题，她才猛地回过神来。
“温念，你来回答一下这道题的辅助线怎么做。”
温念站起来，看着黑板上复杂的图形，脑子一片空白。
就在这时，一张纸条从后面递了过来。
温念偷偷展开，上面画着清晰的辅助线图，还有详细的解题步骤。
字迹清秀有力，是林知屿的字。
温念照着纸条上的提示，顺利地回答了问题。
老师满意地点点头，让她坐下。
她回过头，对林知屿做了一个“谢谢”
的口型。
林知屿冲她微微一笑，那笑容里带着一丝狡黠，像是在说：小意思。
放学后，温念拉着林知屿去了学校附近的一家奶茶店。
“知屿，你的数学也太好了吧！”
温念吸了一口奶茶，一脸崇拜地看着林知屿，“这道题老师讲了三遍我都没听懂，你一下就做出来了。”
林知屿有些不好意思地低下头：“我……我以前在原来的学校，经常做这种题。”
“那你以后就是我的专属数学老师了！”
温念笑嘻嘻地说道，“作为交换，我教你英语和语文，怎么样？”
林知屿点了点头，眼里闪烁着光芒：“好。”
两人正说着话，林知屿的书包拉链突然崩开了，里面的东西散落了一地。
“哎呀，我来帮你。”
温念连忙蹲下身，帮她捡东西。
就在这时，那半把泛黄的旧尺子，从书包夹层里掉了出来，“啪”
的一声，落在了地板上。
温念的动作，瞬间僵住了。
她捡起那把尺子，指尖轻轻摩挲着上面模糊的兔子图案。
那图案虽然已经磨损，但她依然能认出来，那是她七岁生日时，妈妈从国外带回来的那把尺子。
记忆如潮水般涌来。
那个阴郁的小女孩，那个哭泣的午后，那声清脆的“咔嚓”
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