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同学们稀稀拉拉地起身，开始赶往下一间上课的教室。
尹老师慢悠悠地喝了口茶，才抱起讲台上的作业离开。
江大教学楼每层走廊的尽头都是教师休息室。
往常尹老师下课后都会直接去停车场开车回家，这次却抱着作业进了休息室，打算看完再走。
休息室内还有个人。
尹老师看到人，打了声招呼，“吴教授，您下午还有课呢？”
被称作“吴教授”
的人是江大计算机院的教授吴建军，还是学科带头人，在学术上建树颇多；教学事业上也带出了很多人才，每年都有许多人回来看他。
他虽已年近六十，快到了退休的年纪，但精气神非常饱满，带着副眼镜，儒雅风度十足。
“没课了，只是下午有个学生有问题想问，我等着给他讲完再走。”
吴教授提到那个学生时，一脸欣赏，语气掩饰不住的骄傲。
尹老师翻着手里的作业，在电脑上做着整理，将想要换组或者不换的人都看一遍，重新整理出来一份新的名单。
听到吴教授的话，尹老师搭着话，“现在还有学生这么好学不容易啊。”
吴教授感叹了句，“是啊。
现在的年轻人比我们当年条件好，但同样也面对着很多当时我们没有的挑战。
在这样浮躁的环境下，能潜下心的人确实是不容易。”
他不知道想到什么，饶有兴趣地继续道：“可能我那个学生你也认识。”
尹老师来了兴趣，“哦？是吗？他叫什么？”
“祝屿白。”
吴教授笑着说，话里满是善意的调侃，“这小子长得不错，听说在学校挺出名的。”
听到这个名字，尹老师呵呵一笑，“这不巧了嘛，我不仅认识，还刚好在上他选的一门选修课呢。”
吴教授有些疑惑：“会不会是同名，那小子的选修课学分上学期早修满了。”
“应该不能吧，我看我班上那‘祝屿白’确实长得挺不错的。”
尹老师翻着那堆作业，最后终于找到想要的。
他将写着祝屿白学号和名字的那张a4纸递到吴教授面前，“您看看字迹是不是？”
吴教授接过来，扶了扶眼镜，仔细观察，“还真是，这小子的字和他那个人一样，很有特点，错不了。”
“没有选项，只有目标。
——祝屿白”
吴教授看着字念出来，随后问尹老师他们这课上什么内容。
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