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“是是是!
江老板最厉害啦,不仅搞定了学校的风言风语,连领导的小情绪都拿捏的死死的……”
……
李耀的这堂公开课,一个中午,便在传媒大学迅速的扩散开来。
“听说了吗?今天李耀老师的营销课,直接把西瓜哥给请过去做了分享!”
“我靠,这西瓜哥,之前看他在北门那边搞定闹事的小贩子,我还以为他是个社会人呢!”
“没想到竟然是电子科大的!”
“啊?真的假的?”
“可不嘛,当时李耀老师说出这层身份时,教室里好多人都惊呆了!”
“誒,咱们学校的课,请其他学校的学生过来,这……合適吗?”
“这不是长他人志气,灭自己威风嘛!”
“嗐,什么老古板!
西瓜哥还是我们亲手捧起来的呢,讲一讲怎么了?”
“这有啥不合適的?案例教学嘛!
这么个现成经验不拿来用?难道你想听那些照著ppt念经的老案例?”
“就是,李老师的课每次爆满不是没道理的,这叫教学创新!”
“可惜了,我没抢到位置!”
“李老师把西瓜哥的那些操作,用营销理论一套,层层拆解,什么场景精准获客,社群沉淀,用户体验……那叫一个透彻,听得我真的是茅塞顿开!”
隨著课堂上的同学兴奋分享,之前那些模糊的传言,什么高中輟学,社会青年之类的,不攻自破。
取而代之的,是事实真相带来带来的敬佩!
“怪不得能够弄出订单系统和溯源码呢,专业对口啊!”
“嘖,这下某些人脸可疼了,自家导师亲自出手,打脸那叫一个精准!”
“所以说啊,没有调查就没有发言权。”
“高谈阔论要不得!”
“不然啊,人家都把事干成了,你却发现自己连人家到底在做什么都没看懂。”
毫无疑问,这是一次极其成功的案例教学。
李耀用一趟公开课,將一个可能流於八卦的校园话题,提升为了一次有价值的商业启蒙,一次对务实精神的生动倡导。
而在这股热烈討论的浪潮中,女生圈子里的话题,却悄然转向了另一个方向……
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