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但现在，这些文字让他们直观地触摸到宴追那彻底异于常人的认知世界，以及她决绝离开的原因。
死寂在蔓延。
只有纸张翻动的虚拟声响和压抑的呼吸声。
“看完了？”
老首长的声音再次响起，打破了沉默。
他不再看那些文件，目光如鹰隼般扫过每一格画面。
“现在，我们是不是可以暂时抛开‘流程是否合规’、‘文件是否传达到位’这些技术性问题，谈一谈更根本的东西了？”
他身体微微前倾，隔着屏幕都能感受到那股沉重的压力。
“我们建立系统、制定流程、发布命令，最终目的是什么？”
没有人回答。
“是为了在兄弟世界入侵时，我们有一堵墙可以依靠，有一支队伍可以战斗，有一群活生生的人愿意为了保护他们珍惜的一切而战。”
老首长一字一顿，“可如果我们建造这堵墙的代价，是把那些最坚硬的砖石逼走、碾碎；如果我们训练这支队伍的方式，是先摧垮他们的精神和意志；如果我们保护一切的过程，却让具体的个人感到被抛弃、被伤害、甚至‘回家’的路都被堵死……”
他停顿，让每一个字都沉下去。
“那我们到底在保护什么？我们正在建造的，究竟是要塞，还是……牢笼？”
几个与会者的额头渗出了细密的汗珠。
老陈忍不住开口：“老首长，我可以说两句吗？”
“你说。”
老陈调出一张图表，是“砺刃-202x”
演练通知的节选。
他放大那几行冰冷的条文，“‘强制性、全员参与、无休、与评奖推免直接挂钩、最高至留校察看处分’……明城大学的校领导，还有批准这个演练方案的上级部门负责人，我想请教三个问题。”
他目光如炬，扫过屏幕上分管领导和校长的脸。
“第一，关于‘人性化’。”
他的手指重重敲在“无休”
和“直接挂钩”
上，“上级要求全国高校提升战备，这没有错！
但把全国性指导意见，不加转化、不做评估、不考虑本校刚经历大屠杀级别的创伤后应激状态，就直接原样砸给全校师生——这是忠诚，还是懒惰？”
“我们需要的是有脑子的执行者，不是只会复读命令的传声筒。
明城大学的情况报告，你们往上送了吗？师生的真实状态，你们是装作看不见，还是根本没去看？”
校长想要解释：“我们考虑到整体安全形势紧迫，需要快速形成纪律性，我们也是按照通知来的……”
老陈冷笑调出国家军训通知的原文件：“魏校长说的好啊！
把流程正确凌驾于结果正确和人的感受之上。
那我想问问，全国高校通知上写的‘各高校应结合实际，制定具体实施方案，做好安全保障和思想动员工作。
’文件白纸黑字给了你们灵活处理的空间，你们为什么主动放弃思考，选择最野蛮的一刀切？是看不懂，还是不愿懂？！
？”
“系统是死的，人是活的！”
老陈忍不住直接拍了桌子！
：（）满级外神回家，全身都是漏洞
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