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拜託別这样，您是老师吧？总想著依赖学生是怎样？
“……呃~有人愿意自荐吗？”
虽然不抱期望，若宫老师还是姑且问问看。
她的眼神扫过全场所有人，然而大家只是你看我我看你，默不作声。
“…………”
答非所问就是答案，视而不见也是。
“果然啊~”
若宫老师有些头疼似地抱住胳膊。
对这样的反应，成海並不意外。
相比於文化祭、体育大会这种华丽的活动，林间学校流程和內容基本固定。
说好听点是只要按照前人铺好的轨道行走，便不会有问题。
可说难听点，就是在徵募按部就班干活的苦力、铺在铁轨上的枕木。
而在座的各位想必都没有爱尔兰血统。
（註：出自美国作家亨利·戴维·梭罗的散文集《瓦尔登湖》：“美国铁路的每一根枕木下面，都横臥著一个爱尔兰工人的尸体。”
）
恐怕只有脑子坏掉的人或者责任感超强的学生，才会在这种时候站出来企图掌握领导权吧。
去年那位一年级便担任执行委员长的学生会长天神下，想来应当属於后者。
反正自己已经揽下试胆大会委员的工作了，成海让自己置身事外，悄悄观察周围的样子。
耳边突然听到绵长且颤抖的吸气吐气声。
他侧过头，看到风羽子同学正在做著深呼吸，发育良好的胸口轻轻起伏，脸上浮现出纠结与不忍交缠的表情。
眼见她好像要说些什么，汐见轻声开口制止了她。
“观月同学。”
“喔，抱歉，因为看到若宫老师的样子就……”
风羽子同学垂下视线。
“真的没人自愿担任执行委员长嘛？这可是磨练自己，让自己获得成长的好机会喔，还可以在申请志愿校的时候加学分。”
若宫老师带著伤脑筋的语气再问一次，台下想当然没有任何反应。
人类是社会性的动物，会为了融入身边气氛而隨波逐流，改变自己。
如果会议的气氛比较积极，那么大家想必都会踊跃，可一旦形成消极的气氛，哪怕有人试图鼓起微不足道的勇气，也会在“合群”
的壁垒下打退堂鼓。
照这个感觉来看，进度只会陷入僵持。
若宫老师似乎也看开了，她微微嘆一口气后说道：
“时间很紧张，要是一直没有人的话，我们就选择抽籤囉？”
紧绷的沉默总算要迎来结果时，会议室的门“喀啦”
一声被用力拉开。
“不好意思，我迟到了——”
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