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“老师说有人反映我们‘走得太近’，让我们注意影响。
还说……竞赛名额给了别人，因为‘思想状态不稳定’。”
季璃初的手指猛地攥紧纸条，纸页被捏出深深的褶皱。
那个物理竞赛名额，苏慕烟准备了半年，每天晚自习都在刷题，草稿纸堆得像小山，怎么突然就给了别人？
她抬起头，看向讲台旁的数学老师——他正低头写板书，侧脸的线条很严肃。
季璃初忽然想起他刚才看她们的眼神，想起那些没说出口的话，心里的火气像野草似的疯长。
“凭什么？”
她低声对苏慕烟说，声音发颤，“我们去找他说清楚！”
苏慕烟摇摇头，眼泪在眼眶里打转：“说了也没用。
他说……这是为我们好。”
又是“为我们好”
。
季璃初觉得这四个字像针，扎得人眼睛疼。
下午的自习课，季璃初没心思做题，偷偷画了张画：一片结冰的湖，湖面上有两个牵手的影子，冰面下藏着好多双眼睛，像水里的石子。
画完，她把画往苏慕烟那边推了推，苏慕烟看了一眼，忽然拿起笔，在冰面上画了道裂痕，裂痕里钻出棵小小的绿芽。
“总会好的。”
她在旁边写了三个字，字迹很轻，却很坚定。
放学时，两人没像往常那样一起走。
苏慕烟说要去给妈妈抓药，季璃初看着她背着书包走进药店的背影，忽然想起早上她说“休学打工”
时的样子，心里像被什么东西揪着疼。
她没回家，而是往数学老师家的方向走。
老师住在学校家属院，季璃初以前送过作业，知道路。
她想问问老师，凭什么因为那些乱七八糟的议论，就否定苏慕烟半年的努力？凭什么用“为我们好”
做借口，拆散她们？
走到家属院门口时，季璃初却停住了脚步。
她看见苏父的黑色轿车停在楼下，车窗摇着，苏父正和数学老师站在车旁说话，手比划着，看起来很激动。
距离太远，听不清具体说什么，可季璃初看懂了苏父的口型——他在说“苏慕烟”
和“影响”
。
原来如此。
不是老师多管闲事，是苏父又在背后做了手脚。
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