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“我不喜欢吃，但我可以买。”
“为什么？”
顾柏没有回答。
他把橘子又往沈屿的方向推了推，然后低下头，继续写题。
耳尖的那抹红色还没有完全褪去，在灰白色的教室里若隐若现。
沈屿拿起橘子。
橘子很新鲜，皮上还有一层薄薄的蜡质光泽，握在手心里刚好一个手掌的大小。
他闻到了一股淡淡的柑橘气味，清新的，带一点点酸，像秋天的味道。
他把橘子放进口袋里，没有吃。
回到座位上，沈屿把橘子拿出来放在桌面上，和笔袋、课本摆在一起。
橘子在文具和书本之间显得格格不入，像一个不该出现在这里的客人，但沈屿觉得它就应该在那里。
他拿出手机，给顾柏发了一条消息。
“橘子收到了。
谢谢。”
十几秒后，手机震了一下。
“不用谢。
把物理题做了。”
“在做。”
“你在玩手机。”
“我在回消息。
回完就做。”
“现在回完了。”
“嗯。”
“那去做题。”
“好。”
沈屿把手机放下，翻开练习册。
顾柏写的解题过程在第三题的空白处，字迹端正，步骤清晰，最后那个等号后面的答案写得很用力，笔迹透过纸背，在下一页留下了一个浅浅的印记。
他看着那些字，忽然想起一件事。
顾柏说“你根本没有在听”
的时候，语气里没有责备。
那是一种更复杂的东西，像一个人已经习惯了不被认真对待，所以连失望都省略了，直接跳到“算了”
。
但他说“算了”
的时候，嘴角有一个很小的弧度。
那个弧度告诉沈屿：他不是真的算了。
他只是选择了不追究。
沈屿拿起笔，在纸上写下了第一行步骤。
下午最后一节自习课，班主任王老师走进教室，宣布了一件事。
“下周三的班会课，学校要求每个班做一个关于‘校园安全’的主题活动。
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