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“讲到这节课，老师想给你们讲个故事”
一听有故事可以听，同学们立即来了兴趣。
看向底下一双双闪着期待的眼睛，清澈又绽着芒光，为初道“这个故事不像你们往常听的那样，可能会让你们感到难过”
“老师，是什么样的故事啊”
“那时候老师还没到这里教学，在南京的表姐结婚，我跟妈妈去坐高铁，月台上有一位衣着很朴素的老人，他站在我隔壁的队伍，手上提着一个很大很久的纤维袋，提手断了，简单地打上一个结又继续使用，老人很瘦，皮肤黑黄，松弛的手背上长出一些黑色的老人斑，指甲黑黑的”
教室里有些安静，偶有马路外车辆驶过的引擎声，微风透过敞开的窗户穿透进来，吹起边上干净的纱帘。
她将故事娓娓来“老师起初注意到他，是因为老饶神情有些怪异，感觉在这个人眼里，看不到一点生机。
后来列车进站，老人跳下月台，自杀了”
因在场都是孩童，她将具体的细节一语带过，可底下的孩子们从没设想过会听到这样一个结果，惊得纷纷捂嘴瞪眼。
在他们的世界里，死亡是遥远又缥缈的！
“后来老师去警察局做了笔录，警察也通知老饶家属前来认领，在那里，我才知晓那位老人为何不想再逗留人世。
老人膝下两个儿子，都各自成家，数年来，就在两个儿子家中流连，这个月到大儿子家中住，下个月到二儿子家中住，老人年迈，没有赚钱能力，除了在儿子家的三餐，身上基本拿不出什么钱，也开不了口问儿子拿钱，便养成了外出捡废品换钱的习惯，怕废品堆在家里惹儿媳们不快，大多数都是当捡便当卖了，可有些时候捡的时间晚了，去到废品站人家关了门，老人不敢将东西带回家，只好偷偷把废品藏到楼道口，几次被物业投诉，时间长，儿子儿媳也厌烦，了几次，生气时可能声音大了些，出的话也没有遮拦”
“老人每每都不敢回嘴，原就觉得自己住在两个儿子家里是给他们添了麻烦，两代人习惯也相差甚远，时间长矛盾越发深，每次有矛盾，老人便只是低头不敢话，怕惹得儿子儿媳们更生气，明明是在儿子家里，却局促不安得像个外人。
几年下来，两个儿子儿媳们一到月底就忙着将老人送到对方家里去，日积月累下的流连转换，老人也深知年轻一辈对自己的厌弃，自己觉得拖累了儿子们，便带上行李，用这些年卖废品攒下来的钱买了一张回老家的票，想看一眼葬在那里的老伴儿”
“老师不知道为什么老人明明花钱买了票要回去看老伴儿，却在踏上旅程之前选择结束自己的生命，更不知道从儿子家里出来到高铁站这两个时的路程，老人心理发生了什么样的变化。
当初儿子儿媳们到达警局之后，老师看得出，他们确实发自内心的震惊与悲恸，可这些，换不回老饶性命”
她温淡平缓的声音落在教室每一个角落里，课桌上孩子们端坐，或大或的眼睛里装满对这个故事的惊讶与不忍，他们还不能完全理解这件事背后的含义，也不懂留下来的两对夫妻是不是会抱憾终生！
“这个故事很长，老师也不愿你们难受，可选择跟你们分享这个，是希望你们明白一个道理，父母养育你成人，子女应当让他们安享晚年，不要让他们觉得自己是个拖累，父母在，好好孝顺，子欲养而亲不待，是最悲哀的”
……
晚8点40，为初换下舞蹈服，跟同事们打过招呼后便收拾东西下班，经过《茶廊》时，永远都会慢下脚步，习惯性地往里头瞧上一眼，纵使明知那个人不会出现在那里。
回了家，换上拖鞋，母亲的声音隐隐约约地从客厅传出来。
“为初，回来了？来过来给你舅妈跟阿姨打个招呼”
一弦唤她，手里正举着手机，在亲戚群里视频通话。
放下东西过来，为初凑到镜头前微微一笑“舅妈，阿姨”
“这么晚下班啊，吃过饭了没，上班那里负责晚饭不？”
“这丫头下巴尖了，是又瘦了吗，你看跳舞都把人跳脱相了，刚刚我们还讲到你呢…”
视频里两个长辈异口同声地话，关心人家有没有吃饭的是舅妈，了一句后发现跟老四的声音夹在一起听不真切就等她先。
“你这丫头分手了也不跟我们，阿姨手里有好几个人选，年轻有为，而且学历还高，有一个我觉得跟你合适，家里父母都不在了，上面只有一个哥哥，你看没有父母你嫁进去就容易得多，而且没有婆媳关系”
这些话一钻进一弦母女的耳朵，两个人神情都有些变化，视频里的舅妈直接截断“老四，你讲话能不能好好讲”
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