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失望声四起。
提问的人很满意“怎么了？我觉得这个问题很完美”
“说好的游戏游戏，自然要玩一下刺激点的了，你问这种官方的问题浪费了我一个机会好不啦”
言书是铆足了劲专钉他！
当然，这句话没有让大家知晓。
回忆了一下，孔林连山褪去了轻松的神情“最美的画面我印象里有很多，我说一个最让我撼动并难以忘记的吧”
“约莫两年前吧，我曾经在《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆》看见过两位老师领着数十名的学生，看上去应当正是读初中的年纪，他们井然有序地走在场馆里，我没有听到老师主动讲解每一面墙、每一个播放镜头背后的故事，数十名的队伍里竟然没有发出什么打扰到这片土地的声响，他们极其安静，那是现实世界中我第一次在稚嫩的脸上看到过的神情——庄严、悲痛”
在场的伙伴们听到的是这样一番话后，那些笑脸，都默契地，统一地，缓缓收了起来。
“我站在离他们身边不远，看见每一位同学的眼睛都是湿润的。
他们到达一个区域，自发无声地对遇难者敬礼，那一个举动深深触动到我，年纪很小，可是力量很大”
“起初我好奇过，老师没有讲解，不知道他们明不明白，这个年龄，是否理解其中的深重，可是每一双眼睛告诉我的都是——他们懂。”
“后来我便悄悄问了一位学生，原来两位老师不是不讲解，只是他们上学时，老师就已日渐地将这部距离我们不到百年的历史深刻地传承给了她们所带过的学生”
旁边那一桌也不知何时停止了游戏，专注地听着他娓娓道来。
“我跟他们分开前，看到两位老师被同学们围在其中说了这样一番话：老师们希望每一个同学都能心怀感恩，善良地对待这个世界，对待自己，更希望你们用心学习，成为这个国家的栋梁——因为你们每一个人，都将成为国家和民族复兴的希望！”
“后来在入口，碰巧又见到了那批年轻的身影，老师组织他们在门口列队成形，拍一张集体照”
“我听到一个男生高声喊了一句：转身。
声音里头带着哽咽，他们双手有力地平贴在身侧，齐刷刷地转身，脚步踏在门口的地砖，铿锵响亮，然后是一句：敬礼。”
“他们背对镜头，面朝《侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆》，最后敬了一个礼”
“我以为学生们这样的举措是老师们教导的，便朝站在镜头后面的两位老师看过去一眼，可在她们眼里看见了诧异与欣慰。
我想，是同学们自发这样做的，也是她们没料想到的”
“我很庆幸那一趟南京之行看到了这样的一幕，每一段历史，都应像那两位可敬的老师一般，传承给一代又一代，铭记，缅怀，奋发，感恩，引以为鉴！”
一番话说完，人群中寂静了半晌，无人发声。
直到烤炉上沾着油的生蚝汁液落到火红的炭火上，激起“啪”
一声的火花，众人才惊醒。
大家都蛮受撼动的，一些人吸了吸鼻子，一些人擦了擦眼角的湿润。
言书难受地清了清嗓子，而后故作无事发生般从椅子上起身“我的妈生蚝要烧焦了”
“顷笙，是时候发挥你祖上的技术了，蒜蓉辣椒那些调好了没有，烤生蚝没有那些是没有灵魂的”
然后一边调节气氛一边往烤炉走去。
大家便都活跃起来。
为初看去了别处，尽快平复自己的心情，她的眼眶微红，没有让人发现。
……………
大家又吃了一波，两桌换了一个游戏。
提议的是阿维“我们伸出一只手，除了人身这些既定的没有意义的攻击，其他可以发表任何攻击，没有做到的人弯曲一根手指，最后五根手指输光了的人接受惩罚，惩罚什么届时再定”
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