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他问，脸上似乎带着猫逗老鼠的意趣。
我和他的关系似乎在不知不觉地逆转。
刚刚他找我，现在我问他。
“投毒。”
我补充，“没有这个先决条件，你什么都推测不出。”
“这点倒是很简单。”
他说，“你们学校的老师发现异常，扛着饮水机去警局报案了。
说了这么多，也该自我介绍一下了——”
他向我伸出手。
长长的手指，指甲修得短短的，指腹带着茧，是训练后留下的茧。
我看见他指关节处有点破皮，应该是刚才打人留下的伤痕吧。
“纪询，警察，负责侦办琴大附中投毒案。”
“……”
“怎么又不说话了？”
他困扰似地叹气，“和你交流有点费劲啊周同学，你们都高二了，应该明白公民有配合警方调查的义务吧？”
“骗人。”
我冷淡说。
我认识了他的聪明，他却以为我是傻子？
“我骗你什么了？”
“你不是警察。”
“看来还是得给你看看我的警官证……”
“你没有警官证，也不用去学校后巷做假证的店做一本五块钱的拿给我看，假扮人民警察犯法。
学校的老师更不可能在事情还未明朗且没有闹出大『乱』子前主动报警，把事情弄到人尽皆知风雨满城。
他们要维护学校的名誉。
所以他们先行保留证据——拿走矿泉水桶和机器。
他们应该拿着矿泉水桶中残留的『液』体去实验室检验；附中没有做毒理的实验室，他们也许——不，一定。
他们一定拿到琴大去检查了。
你是在琴大知道这件事的。”
我一口气说完。
我好久没有说这么一长串话了。
我看见了他眼中的惊讶。
不过他立刻说：“周同学，你的分析有点道理，不过你要不要再思考一下：如果我不是警察，没看过学生的资料，我是怎么在一见面的时候，就知道你的名字的？”
“……”
我稍微卡壳。
我心里明白，他决不是警察，但确实，他是怎么知道‘周召南’的？
这个疑『惑』在我不经意低头的时候得到了解答。
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