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上哪个学校不都是一样写作业？”
“那就这么定了，”
约翰尼说，“弗兰西，拿着这一分钱，赶紧上糖果店买张信纸和信封来。”
弗兰西飞跑着下了楼，又很快就跑了回来。
约翰尼写了一封信，在信中称弗兰西要搬到如下地址，与亲戚同住，因此希望转学。
又补充说尼利还在原来的住址居住，所以不需要转校。
最后他签上了自己的名字，还在签名下面郑重地画了条横线。
第二天一早，弗兰西哆里哆嗦地把信交给校长。
校长女士看了信，哼了一声，就给她办了转学的许可，把成绩单交给她叫她赶紧走人—反正这学校本来就人满为患了。
弗兰西带着办好的材料去见新学校的校长。
校长和她握手，说希望她能在新学校过得开心。
有个班长带她去教室，正上着课的老师停了下来，向全班同学介绍弗兰西。
弗兰西看了看下面那一排排小姑娘，她们虽然个个衣着破旧，但是绝大多数身上都很干净。
老师给她安排了一个单独的座位，她快乐地投入了新学校的生活。
这里的老师和学生都不像原来那所学校的那么残酷。
诚然，有些孩子还是很坏，不过那似乎只是孩子自然的顽劣，而不是故意使坏。
老师脾气也都不太好，不是很有耐心，却不会没完没了地找碴儿折磨人。
这所学校也不体罚学生，因为家长都是土生土长的地道“美国人”
，非常清楚他们的宪法赋予的权利，遇到不公正的待遇决不肯逆来顺受。
他们可不像移民或者二代美国人那么好欺负、好压榨。
弗兰西觉得，新学校那种不一样的感觉很大程度上来源于这里的管理员。
他是个红脸膛的白发老人，连校长都得管他叫詹森先生。
他不仅疼爱自己的诸多儿孙，也像父亲一样对待学校里的所有孩子们。
赶上下雨的日子，要是有学生淋得像落汤鸡似的来到学校，詹森先生就一定要让他们先到锅炉房把身上烤干再说。
他会让孩子们脱掉湿透的鞋袜，把长筒袜挂在绳子上晾着，一双双破旧的小鞋子就排成一溜儿放在锅炉前头。
锅炉房是个温馨怡人的地方，四面墙壁刷得雪白，庞大的锅炉上涂着红漆，看着让人安心，墙壁上的窗户也都很高。
弗兰西喜欢待在这里，一边享受着炉火的温暖，一边看着炉膛里那足有一英尺（8）高的橙色与蓝色的火苗在煤块上舞蹈（如果有孩子在锅炉房烤衣服，詹森先生就会把炉门打开）。
所以遇上下雨的时候，弗兰西就会特意早一点出门，在路上也走得慢一点，好让自己淋得浑身湿透，这样就能享受去锅炉房烤火的待遇了。
詹森先生让孩子们翘课在锅炉房烤衣服，这当然是违反校规的，可是大家都喜欢他，尊重他，也就没人反对他这么干了。
弗兰西在学校里听过不少和詹森先生有关的事。
有人说他上过大学，而且学问比校长还要好。
还有人说他当年刚结婚生子，就认定做学校的技工比当老师教书赚钱还多。
不论这些说法是真是假，詹森先生都备受喜爱和尊敬。
有一次，弗兰西看见他坐在校长办公室里，身上穿着干干净净的条纹工装裤，跷着二郎腿和校长讨论政治。
弗兰西还听说校长自己也经常跑到锅炉房去，詹森先生就一边抽烟斗，一边和他聊上一会儿。
要是有哪个男孩表现不好，老师不会把他送到校长室挨训，而是先送到詹森先生那里，让他跟孩子谈谈。
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