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班长胜华说，他们这批学生刚进学校时也是一样的，大家水平不一样，所以有的学生得先补初高中的知识。
但比起最新的一届好一点。
关月荷没想到，这还有自己的事儿。
她的课余时间被老师安排去当助教，负责教部分新生普通话。
教了半个月，新生们的普通话水平提高不多，关月荷的普通话水平急速下降，五湖四海的口音凑一起，绕得她念着念着就被带偏了。
好在，这种精神折磨在开学一个半月后结束了。
社会上的政治运动还是影响到了学校里的教学活动，学生们搞起了大字报、组织讨论小组等等，连老师都掺和了进去。
哪怕关月荷所在班的同学意志坚定，一心只想着学习，早日学成回部队，但课程被迫停下，他们仅靠自学也学不了多少。
谢冬雪忙里偷闲来找她们两个，三人坐在草地上相视无言，叹气声一个比一个响。
“你们两个还好，我是身处其中，想不加入讨论组都难。”
谢冬雪一时间有些茫然。
学校里的教学活动，一会儿正常一会儿不正常的，关月荷跟着舍友们开启了“游击战”
。
有课就去上，没课就去蹲老师问。
就这么持续了一段时间，上头开始整顿起教育，教学才又恢复正常，甚至教学质量大幅度提升。
谢冬雪像是又活了过来，和她们说中文班的课程特别有趣，邀请她们两个有空去旁听。
关月荷则是“枯萎”
了——她又被安排去教普通话，也学着系里的老师抓耳挠腮、唉声叹气。
劳动节当天，上面下发文件批评、杜绝“走后门”
现象，学校里又闹了一阵。
不只是学校里，外头社会上也在讨论“走后门”
上大学的事。
五星汽车厂里闹了两轮了，有人质疑今年被推荐上学的名单就是走后门选出来的，工人闹着要说法，厂里领导正发愁呢。
关月荷载着厚棉被回家洗晒，就被大爷大妈们找上门问：“学校里是不是很多走后门进去的？”
“我不知道啊，光顾着学习了，别人的事我不清楚。”
不好回答的问题，装聋作哑就对了。
学期还没结束，关月荷就被通知，暑假要去工厂“学工”
。
“月荷，你分去哪个厂了？”
关月荷在贴出的名单里找到自己名字，再顺着名字往右边看过去，“五星汽车厂？”
嘿，巧了不是？！
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