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了些，但除了普通公共课需要花时间适应，专业课对苏茜完全毫无难度，因此她还能在学校实验室“捣鼓”
化学剂搞无土栽培试验！
学生做这种试验是被鼓励的，就是一般出现在大学高年级。
教师表示这样的“实验精神”
值得鼓励，何况用的就是实验室耗材，属于正常费用范围，还能做很多“有质量”
的论文呢！
于是苏茜接了三个不同的论文“订单”
。
不同主题、不同方向，就是实验手法一致，因为这几个学生都是同一个“实验小组”
。
老师们大概知道学生之间的小动作，可苏茜为了避免麻烦，逮住每个甲方同学疯狂输出几个小时，将论文“精髓”
部分硬灌进对方空空的脑袋，最后论文成绩都过了。
也幸好现在对学术不是那么严谨。
剩余的三成尾款也到手。
这几个同学出身都是大农场主，就是为了继承家业混个文凭，虽然这次洪水多少受损，但没有家破人亡，家底仍在，给的劳务费不错。
等下一个学期，更多的同学拉着她共同“组建实验小组”
，人多得居然分成三组，而且非常乖地给最高档次酬劳。
酬劳分档次，成果分数也是分档次的，这一点苏茜非常有契约精神，连老师也不知道如何评论，因为这些学生虽然付了钱、但确实是了解论文内容甚至比论文内容更深刻一点点的知识，就是酬劳的档次决定了是深一点还是两点、三点。
这两票苏茜赚到的相当于乔安娜和约翰内斯两个人一个月的税后工资总额，为此苏茜还去咨询了税务人员，得到答复是未成年在校生兼职劳务收入不需要交个人所得税。
根据苏茜掌握的建材、零部件价格，她还需要做更多“订单”
才能建成区区两百平米正式温室和内部设施。
难怪当时她说出“雄心壮志”
的时候，乔安娜是宠溺微笑的，因为她根本不看好……那么只能上简易塑料大棚，或者与房屋连在一起的那种百平米板墙车库兼玻璃顶温室。
其实建筑本身花费不算特别大，难的是内部设施定做费非常贵，以及之后的“耗材”
，都需要她亲自动手制作才能省钱。
就这样想着，下一个学期的实验干脆就自己用各种便宜材料焊接，看得老师差点冲上来阻止。
她没有焊工证！
但是吧，在室外草地边的水泥地上焊一下自用的铁架也不算违规，是吧？反正，在老师纠结要不要叫家长来谈一下教育问题的时候，苏茜硬是在三十平米的学生实验室里搞出来一个立体室内无土种植角。
这里的立体种植不光是空间分成四层、水泵加压、灯光补光、人类呼吸增加二氧化碳，还包括烂掉、坏掉或丢弃的枝叶根和校内牲畜、鱼类粪便做成土肥做另一组户外种植“实验”
——因为她接了三组单，需要做三组试验课题。
天天有人来围观。
而苏茜在毕业的时候虽然累得半死，只有晚上找机会回岛修炼半小时，但攒到了建设一个附在房子上的大概三百平米车库兼温室的资金——这资金是实际上的，明面上还要加上她坐火车去其他城市的银行卖掉金饰换的钱。
现在金本位还没彻底崩溃，虽然本国盾币汇率有波动，但总体还是平稳的，谈不上行情。
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