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“对！
看谁练得苦！
我告诉你，其实至善至美之境，离我和梅先生远了去了，那是人心里幻化出来的一个形象。
咱们从艺之人，毕生追求，就是把这个形象带到人眼前。”
露生喜道：“人之一生，譬如朝露，永寿者又能有几个百年？其实路早就指给你了，只不过这条光明正道是最苦最难的，多的是人望而却步，因此寻些旁门左道，这些人自己走不到高处，看我和梅先生便说——‘已经有人登顶了，咱们还不如换条路走！
’”
说着，心中傲气顿生：“他怎不走来看看？若是真能走到我们前头去，我们决不妒忌，还要为他欢呼雀跃！”
师徒俩从未如此心心相通，丫鬟三番四次来请吃饭，露生只是不理，叫娇红“给月儿拿一碗燕窝来，我的不用，饱吹饿唱，我练完再吃！”
娇红：完了这收的是什么徒弟？小爷又疯了！
他两人端一碗燕窝，谁也不吃，拿勺子当扇子用，万不料整半出的牡丹亭，一上午就讲演完毕，露生说得口干舌燥，可是心中大是痛快，心中十数年的心得倾囊而授，讲到关节处，两人会心欢笑，又相对感慨，露生道：“可明白了没有？这每个动作，都不是凭空来的，是多少前辈揣摩了汤大家的心意，去伪存真，留到如今。
咱们不是不能改，但是不能乱改，先要把这精华学对了。”
这就是为什么我们不能丢弃传承、蔑视传承的缘故，因为在一切艺术的传承之中，累积了前人为我们探索过的一切弯道，它是经验、思考、创想的结合物。
作为新生代，我们在传承面前总有惶恐感，因为害怕它过于陈旧而令我们裹足不前，但越是了解你就越会明白，它们并非桎梏，而是一盏又一盏的明灯，指向远方，告知我们应当前进的方向。
前人做到的，便教我们更快地做到，前人未曾达到的，则希冀于后人超越。
承月受教，可是想了一想，忽然抬头问露生：“那金大少懂你么？”
露生：“……”
可达鸭：“我觉得他一点戏都不懂，他好粗俗。”
“……”
你也很大胆哦小朋友！
露生笑了：“他懂不懂我，不在于戏。”
将承月的耳朵一拧，“小兔崽子，管到我头上来了，难道谁懂我的戏，我就跟谁好？放屁！”
可达鸭捂着耳朵，极度不服——虽然说懂戏的未必配和你好，但戏都不懂，更不配和你好了！
倒是露生越想越喜，晚上回来向求岳道：“咱们也许平添了一个儿子。”
金总：“……啊？！”
，！
一直这样摆着？”
承月又赶快地把脚摆好。
“所以我说一处，你改一处，究竟是你考我还是我考你？”
露生将竹鞭投在地上：“不见棺材不掉泪？”
承月方知他动了真怒，一瞬间从头到脚都规矩了。
露生一声不响，站起身来，也不叫他跑圆场、也不叫他动，就摆着这个姿势约莫摆了一刻钟，看承月脸色渐渐涨红，手也摇晃，含嗔带气地说：“放下来罢！”
承月有些负气，一动不动。
露生倒给他气笑了，揣着手道：“今天在这儿站一天？”
承月撇过头，又听露生道：“叫你站是有缘故的，并不是罚你，我知道你刚才那几个动作都是自己设计的，对不对？”
可达鸭瞪眼了。
露生笑道：“听不听？听就给我坐下。”
可达鸭一秒坐好——屁股站僵了，坐下来“哎哟”
一声，师徒两人都乐了。
“咱们行当里，有种不好的风气，喜欢随便改戏自逞能耐，说得好听些叫盲目尝试，说得不好听就是东施效颦。”
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