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她的冷静和礼貌让王主任紧绷的脸色稍缓，点了点头。
林清颜不疾不徐地开口，声音清晰而坚定：“首先，学习社并非以牟利为目的。
它最初只是我和几位同学自发组织的学习小组，目的是分享高效的学习方法，共同进步。
我们目前提供的核心笔记和错题精讲，全部由我本人独立整理完成，不存在任何版权纠纷。”
她说着，将一份手写的、厚厚的内容大纲和部分样章递到王主任面前。
“至于收费，”
她话锋一转，“学习社目前仍处于内部测试和优化阶段，并未正式对外收费。
部分同学出于对我们劳动成果的认可和后续资料打印成本的考虑，自愿支付了极低的费用，这笔钱也全部用于资料印制和平台维护，有详细账目可查，我和苏晴同学并未从中获取任何个人利益。”
她示意了一下门外等候的苏晴，苏晴立刻进来，将准备好的用户反馈记录、部分同学自愿支付费用的记录（金额确实很低，更像象征性支持），以及几个典型成员在使用学习社资料后成绩显著提升的期中、月考对比数据，一一呈给王主任。
数据是最有力的语言。
王主任看着那些字迹工整、思路清晰的学习资料，又翻看着实实在在的成绩提升数据和那些充满感激的反馈留言，严肃的表情开始松动。
他教了这么多年书，什么是好东西，一眼就能看出来。
赵天成见势不妙，忍不住插嘴道：“王主任，就算她说的部分属实，但这种行为本身就容易引发攀比，破坏班级团结！
而且，谁能保证她这些资料不是从哪里抄来的？”
林清颜等的就是他这句话。
她抬起头，目光平静地看向赵天成，语气却带着一丝不容置疑的锋芒：“赵天成同学，质疑需要有证据。
我的这些笔记，融合了我个人的学习心得和独特的解题思路，如果谁能指出具体哪一部分是抄袭，我愿意承担一切责任。”
她顿了顿，目光转向王主任，语气变得更加恳切：“王主任，我认为，学习社的存在，非但没有破坏团结，反而促进了良性竞争和互帮互助。
很多同学因为掌握了更高效的方法，学习信心大增，也更愿意帮助其他同学。
这难道不是我们教育追求的效果吗？”
就在这时，办公室的门被敲响了。
进来的是隔壁班的学习委员，一个以耿首和成绩优异著称的男生，他身后还跟着几个不同班级的学生。
“王主任，”
学习委员有些紧张，但还是鼓足勇气说，“我们听说学习社被调查了……我们想说，林清颜同学的学习资料真的很有用！
我的物理成绩就是因为用了她的方法才提高的！”
“是啊主任，学习社帮了我很多！”
“我们自愿支付费用的，觉得值！”
这几个学生，都是近期因成绩进步明显而被老师表扬过的。
他们的现身说法，比任何苍白的辩解都更有力量。
王主任看着眼前这一幕，心里己经完全明白了。
这哪里是什么扰乱秩序，分明是树大招风，被人眼红举报了。
他瞪了赵天成一眼，后者脸色铁青，没想到林清颜准备得如此充分，更没想到会有这么多学生主动站出来为她说话。
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