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选一个优秀的对手做搭档
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现在社会是一个充满竞争的环境，大到国与国之间的较量，小到人与人之间的比赛，竞争真是无处不在。
所以，很多父母都积极培养孩子的竞争意识，试图让孩子及早适应未来社会的竞争，成为生活的强者和胜者。
虽然说，父母培养孩子的竞争意识是无可厚非的，因为适度的竞争是一种鞭策，可以让孩子不断进步，积极主动地向其他人学习，并且使孩子从小就养成积极进取之心。
但是我们不难发现，父母们的教育好像进入了一个误区，那就是总是无意间过分强调竞争，只关注竞争的结果，以至于导致孩子们将所有人都当成了对手。
对于很多孩子来说，对手就是对手，必须要成绩上一分高下；对手就是敌人，是最讨厌的人。
很多孩子将学习和成绩上的竞争泛化到日常的交往上，不仅在心理上嫉妒对方，“对手太强大了，真恨不得他马上消失，越快越好”
。
还想办法打击对方，甚至是在背后诋毁别人。
难道生活中的对手一点都不好吗？不，绝对不是这样，其实，这样的现象就是心胸狭窄、消极竞争的表现了，不仅会影响到孩子的进步，更会影响到他们的身心健康，以及人际关系。
所以，父母应该给孩子灌输积极正确的竞争意识，告诉孩子，对手并不意味着是敌人，更没有什么不可调和的矛盾。
其实，我们与对手的关系应该是一种积极的竞争关系，应该在一种友好、平和的范围内进行，而不是想办法把对手踩下去，把自己搞上去。
父母还应该告诉孩子，应该用欣赏的眼光来看待对手，学习对方的优势和特长，并不断地提升自己和完善自己，如此才能不断地进步。
亨利克·易卜生是挪威著名的戏剧家，他有一个对手，就是瑞典戏剧家斯特林堡。
斯特林堡在19世纪几乎革新了瑞典现代文学的所有文学形式，以题材的广阔性和表现手法的多样性成为欧洲剧坛的巨匠。
可以说，易卜生非常不喜欢这个强劲的对手，但是他却非常敬佩斯特林堡。
为了激励自己写出更出色的作品，他在自己的案头放上了斯特林堡的画像，并且附言：“这儿的一位，必定会比我强。”
易卜生说：“他是我的死对头，但我不去伤害他，把他放在桌子上，让他看着我写作。”
正是在对方的关注下，易卜生才完成了《玩偶之家》《社会支柱》等世界戏剧文化中的经典之作。
很多时候，我们的成功是竞争对手造就的。
因为缺乏了竞争，人们就不会有斗志，就会逐渐变得萎靡不振，失去了进取之心，而有了强大的竞争对手，人们的斗志就会被点燃，时刻提醒自己不能落于人后。
所以，父母应该告诉自己的孩子，不要把自己的对手看成是敌人，更不要对对手敬而远之，而要看成是促使自己进步的动力。
在这个过程中，孩子需要做的不是嫉妒对方和打击对手，而是注意发现别人的长处，弥补自己的短处。
只有这样我们才会有长进，才能使自己的学业和思想都达到一个更高的境界。
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