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经过一段时间的观察后,他发现小卡尔是个有些痴呆的婴儿。
对此,格拉彼茨牧师有些担忧,并对卡尔·威特说了一些关于自己的教育观点:“我看得出来,小卡尔好像有些不聪明。
这很遗憾。
但是我想,您如果愿意付出加倍的努力,是可以改变这一现状。
那就是利用后天的教育来改变他。
你必须让他接受比其他孩子更严厉的训练,甚至更加残酷的训练。
这样一来,孩子就会牺牲美好的童年,比如说和伙伴玩耍的时光。
但是,这对于孩子的将来一定有好处。”
听完格拉彼茨牧师的话,卡尔·威特不认同地说:“天哪!
格拉彼茨牧师,你这样想太令我吃惊了。
这种牺牲有什么意义?难道还有什么比幸福生活更重要吗?”
格拉彼茨牧师反问道:“难道孩子的前途不重要吗?”
卡尔·威特肯定地回答道:“孩子的前途当然重要,可是不要忘了,这样的教育对于孩子的健康成长没有任何好处。
相反,它只会让孩子失去童年的幸福,还学不到他所必需的知识。
要知道,任何急功近利和强迫孩子的做法都只能带来一种后果,那就是毁了孩子!”
卡尔·威特知道,孩子虽然天生不聪明,但是这并不代表着什么,所以在教育孩子的过程中,他并不只关注孩子的成绩和智力,而是注重品德、勇敢和快乐精神的培养,顺应孩子的天性,发掘孩子的潜在能力。
正是因为如此,这个被认为不太聪明的孩子,竟然在八九岁时就能熟练地运用6国语言,在13岁的时候,就获得了法学博士学位。
想想看,如果站在卡尔·威特的位置,看着不太聪明的孩子,以及一塌糊涂的成绩,相信绝大部分父母会按照格拉彼茨牧师的建议去做,千方百计地训练孩子,提高他的学习成绩和智力。
但是,事实上,这样做没有任何积极的意义,不仅会困扰孩子学习成绩的提高,更会让孩子的身心受到极大的伤害。
父母应该明白,自己对孩子未来的期望是什么?希望孩子将来成为一个什么样的人?父母是应该更加关注孩子现在是不是聪明,还是整个人生是不是幸福快乐?是应该更加关注孩子目前的学习成绩,还是未来的发展?
实际上,人无远虑必有近忧,做父母更是如此。
如果父母眼睛只是盯着成绩,那么孩子就会迷失在分数之中,成为“高分低能”
的人。
但是如果父母眼光长远,为孩子的将来计划深远,注重孩子全面能力的发掘,那么孩子自然可以成就美好的未来。
父母的远见里,藏着孩子未来的样子。
身为父母,不要把成绩当成是孩子的唯一,也不要急功近利,相信孩子将来会感谢你的远见!
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