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在日常的相处中，尼克发现了伊夏的特别之处，虽然他是一个患有阅读障碍的孩子，但是却具有极高的绘画天赋。
他找到了伊夏的父亲，希望家人能够欣赏伊夏，并且给予孩子足够的关爱和鼓励。
他还找到了校长，希望说服校长不放弃这个患有阅读障碍的孩子，并且决定自己帮助这个孩子。
在班上，他告诉孩子们，阅读障碍并没有什么，事实上，那些改变世界的伟大人物，比如爱因斯坦、达·芬奇也都有阅读障碍，可是他们却发现和展现了自己另一方面的天赋，成为世界上最伟大的人物。
接下来，尼克举办了一场由全校师生共同参与的美术大赛，伊夏画出了令全校师生都惊艳的作品。
而尼克老师则画下了一个最阳光的男孩，那就是伊夏。
最后，伊夏的作品获得了第一名，当他上台领奖时，泪流满面地紧紧地抱住了这位可爱可敬的老师。
这部电影告诉所有的父母，每个孩子都是独一无二的，每个孩子都有闪光点，关键在于父母和师长是否能够发现。
在遇到尼克老师之前，伊夏是父母眼中的笨孩子，学习上不够努力，生活上鬼点子多；是老师和同学们眼中的“学渣”
，上课时常神游太虚，听不懂老师的讲课。
可是，从来没有人尝试着了解这个孩子，也从来没有人想要发现他身上的闪光点。
要不是遇到了尼克老师，或许伊夏的绘画天赋永远不会被发现，恐怕永远也无法绽放属于自己的美丽。
所以说，生活不是缺少美，而是缺乏发现美、欣赏美的眼睛。
这句话在这里同样适用。
孩子不是不美，不是没有优点，而是我们缺少更多的欣赏和发现。
如果我们总是用挑剔的眼光来看待自己的孩子，那么所发现的只能是孩子身上的缺点和不足；如果我们总是存在着“恨铁不成钢”
的心理，那么看到孩子做某件事情，随口说出的就是批评的话，就是不满意的话语。
我们不妨换一个角度，用欣赏的眼光来看待孩子，学会多发现孩子身上的优点，即便是对于那些表现不好、毛病较多的孩子也用欣赏的言语去激励他们，也许就会得到意想不到的效果！
正如一位教育学家曾经说过：“赏识是孩子生命成长的阳光、空气和水，是他们进步的最大动力！”
所有人都希望获得夸奖和表扬，孩子更是如此，哪怕是缺点很多的孩子，都希望得到表扬、肯定和鼓励。
当他们因为某件事情得到父母的肯定和赞扬时，内心会得到满足，精神受到激励，思想上也会积极上进。
每个孩子都是一朵美丽的花朵，每个孩子都是独一无二的，父母要做的就是学会欣赏自己的孩子，多发现孩子身上的美和优点。
即便他们做得并非那么好，即便他们身上也存在着不少缺点。
要知道，自己的孩子美不美？发现是最重要的。
当我们善于发现他们的美，发掘他们身上的优点，孩子才能够更尽情地绽放独属于自己的那一份美丽。
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