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既然说了交给泽彦老师，三郎也就真的很心大地将斋藤义龙的事抛之脑后，吃好喝好睡好，除了作业不好好做，基本上是和往常没有区别了。
这种没心没肺一直持续到第二天的下午的日本史课——继第一位被气走的老师后，泽彦终于成了第二位怒而告别此课程的人——走上讲台的是一位熟悉但绝不应此时出现在这里的老师。
教务主任推了推眼镜，口吻里带着些要增加工作的怨念与疲惫，直接将事情浓缩为一句话：“泽彦老师突然有事不能前来上课，这周由我来代课。”
“之前你们应该已经学完了安土桃山时代，所以这节课我们开始学习江户时代的……等一下！
那边那个！
你在做什么！”
教务主任只是一个边说话边翻课本的工夫，一抬头就看见三郎随便地把书卷在手里，直接从座位窜到门口、眼看就要出教室的操作，顿时眼皮一跳心里一梗，手里下意识握住粉笔进入战斗状态。
三郎根本连头也不回，没看到表情但是声音已经足够敷衍：“不好意思，我请假一天！
就当我生病了吧！”
……什么叫“就当”
啊！
？这是学生能说出来的话吗！
“你给我回来！
！”
教导主任虽是刚进教室，但是起手时间极短，当即毫不迟疑地飞起一根粉笔就精准地朝三郎额头打击过去——但是三郎预判了他的预判！
由于我行我素惹老师生气已经不是第一次了，三郎顺手抄起的书一抬就挡住了脸，完美防御住了！
他甚至还是没露脸，只在书后匆匆留下一句话就跑了出去：
“我放学会回来的——！”
教导主任气急：“我叫你站住！
可恶！
你们，谁来告诉我这家伙叫什么名字！
？”
扣学分！
狠狠扣学分！
但是全班同学陷入了面面相觑——啊，所以说这位同学到底是叫三郎还是叫信长？
由于叫哪个名字他都会应，所以完全不知道该以哪个名字为准了呢。
由于教导老师犯了和泽彦一样的错误，先手失败没拦住，只能含恨败退改为开始查花名册。
这直接导致了三郎整个人的高行动力丝毫没有受影响，一会儿的时间就从教室溜到了泽彦的办公室。
他倒并不是想要逃课，而是——
“昨天晚上没有来检查我写的作业，今天也没有上课，如果不来的话应该会提前叫小恒给我带饭……不对劲。”
以平静的口气说出了泽彦老师任劳任怨的事实，三郎环视四周，并没有在凌乱摆放的杂物中发现不对。
但是他沉思了两秒后，伸手在泽彦老师的抽屉里东摸西摸，最终掏出来一块平板。
虽然时间已经过去了几个月，但是三郎依稀记得泽彦当时就是拿这个平板联系的织田信长。
两分钟后，电话拨通。
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