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你你你……你这个混账东西！
就因为你一句话，差点害了一个同学，还把两个老师弄进派出所！
你……你看我回家不打死你！”
说着又要动手。
李成钢再次拦住，沉声道：“王师傅，孩子有错，但根源不在他。
是老师不调查、不核实，先入为主，凭偏见武断下结论，才把事情闹到这一步。”
他看向王军，语气严肃但不失温和，“王军同学，你知道因为你的害怕和没说实话，给曾贤同学带来了多大的伤害吗？他差点被冤枉成小偷，要被贴上‘我是小偷’的纸条，被老师踢打，被同学看不起。
你觉得这样做对吗？”
王军哭得更厉害了，使劲摇头：“不对……我错了……民警叔叔，我错了……我对不起曾贤……”
“知道错，就要勇于承担责任。”
李成钢说，“等下要给你做一份正式的笔录，你要把刚才说的话，清清楚楚、老老实实地写下来、按手印。
然后，你要向曾贤同学当面道歉，取得他的原谅。
能做到吗？”
王军哭着点头。
王国强也连忙保证：“领导，我们一定配合，一定让这孩子道歉！
该赔不是赔不是！
都是我们没教育好……”
“孩子有错，但主要责任在失职、枉法的老师。”
李成钢强调，“王师傅，你也需要在这份笔录上签字，证明情况属实。
另外，这件事反映出你们班主任黎松云老师教育方式存在严重问题，希望你们家长也能客观看待，配合我们后续的处理。”
“一定配合！
我们工人家庭，最讲道理！”
王国强拍着胸脯。
李成钢让吴鹏带王军父子去做笔录、签字按手印。
他坐回办公桌前，拿起吴鹏刚才带来的宋小军和黎松云的审讯笔录，又看了看窗外渐暗的天色。
宋小军出于自卑扭曲的“投名状”
心理，黎松云源于出身优越感的恶意欺凌，再加上王军因胆小而引发的乌龙，以及学校管理上的纵容或失察……种种因素叠加，差点毁掉一个九岁孩子对公平和正义的信念。
现在，事实已经基本查清。
但李成钢知道，真正的难题才刚刚开始。
如何处理这两个老师？如何应对学校和教育部门可能施加的压力？如何确保曾贤日后不受报复？如何借此机会，真正刹一刹这种歧视、粗暴的教育歪风？他掐灭烟头，目光变得坚定。
既然管了，就要管到底。
不仅要还曾贤一个清白，更要为他，也为所有可能遭受不公待遇的孩子，讨一个说法，立一个规矩。
就在这时，值班室电话急促地响了起来。
小朱接起电话，听了几句，脸色变得有些凝重，捂住话筒对李成钢说：“李所，分局政治处刘主任电话，找您。”
李成钢深吸一口气，该来的，果然来了。
他站起身，整理了一下警服，步伐沉稳地走向电话机。
：（）四合院之小片警的生活
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