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嗯，看来这小子当时被打击的够厉害，一个名牌大学的大学生辅导一个中学生的寒假作业出现了这个名牌大学的学生做不出来的题确实感觉挺丢人的。
想到这里我用劝解的语气道:“其实也没什么啊，毕竟你离开高中的知识也快两年，那些东西在生活中根本就遇不到，不会也可以理解嘛！”
马和平摇头道:“不是高中的知识！”
我惊讶道:“初中学的那些也是好几年前的东西了还给老师也算是正常！
比方说证明三角形的全等和相似的那些知识我现在就已经忘的差不多了。
还有关于圆和弧的那些知识我现在就感觉是天书……”
我还在大脑里不停的搜索着曾经感觉很有难度的知识，说完数学还有物理和化学等着呢。
但我的话还没说完便看见马和平在痛苦的摇着头。
我的心不由猛的一颤，难道马和平说的邻居家孩子不是中学生？不是中学生的话，那就应该是小学生了，一个大学生竟然做不出来小学生的题目，难道是传说中的魔鬼奥数？如果真要是奥数的话也可以理解，毕竟奥数这玩意不是学历越高就能做出来。
做奥数题那还真是需要天赋的事情。
马和平做不出来只能说明马和平没有做奥数的天赋。
想到这里我又开口劝解道:“奥数嘛，这玩意本来就不是给一般人做的，做不出来不丢人！”
，！
马和平脸红脖子粗的吞吞吐吐终于开口道:“不是……不是奥数，是……是语文，而且还是……还是一年级的语文题！”
轰—马和平的话说完我的脑子里瞬间如一颗重量级的炸弹爆炸开来！
大学生竟然连小学生的题都做不出来，而且还是小学一年级的语文！
丢人啊，人都从马和平的老家一路丢到了禹城！
不过我现在更加感兴趣究竟是什么难度的语文题目让一个名牌大学的大学生都感觉无能为力！
在好奇心的驱使下我看着马和平问:“是什么难度的题能把你为难成这样，说出来让达哥给你参谋参谋！”
马和平一言不发的沉思片刻，然后从嘴里念出一首诗的其中两句:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
听完马和平念出的句子我没有觉得有什么难度啊，毕竟这诗写的很明白，从写景的角度来看，两句以宏大的视野勾勒西湖夏日荷塘的盛景。
“接天莲叶无穷碧”
从广度入手，写莲叶蔓延至天际，一片无边无际的碧绿，既展现了荷塘的辽阔，又以“无穷”
突出了荷叶的繁茂；“映日荷花别样红”
则聚焦于荷花，在阳光的映照下，荷花红得格外鲜艳夺目，“别样”
二字强调了此时荷花因日光加持而呈现的独特美感。
而从情感与主旨来看表面上是对西湖美景的极致赞美，实则暗含送别之情。
诗人以这样壮丽明艳的景色送别友人，既表达了对眼前风光的沉醉，也可能是想以美景慰藉友人，让离别少一些伤感，多一份对美好事物的回味。
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