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“你们可能不知道韩文公是谁，我告诉你们，韩文公曾经当过京兆尹兼御史大夫，位在你们殿帅之上！
“韩文公这句话说的是，他是为了学习，为什么要知道老师比他年长还是比他年幼。
不论身份贵贱，不论年龄大小，只要有值得学习的地方，就是他的老师。”
他这是在偷换概念，用当今的官职排序去套前朝的人物。
但这些大头兵不知道。
他们只知道，这么厉害的一个人物，说不管年龄大小都能当他老师！
士兵们震惊了，平静下来后该干啥干啥。
虽然对一个娃娃当老师的抵触心理减弱许多，但并没有认真跟着这个老师学习的想法。
陈孚见此，有些无奈。
他年龄摆在这，没办法。
但看到眼前这些士兵这副模样，他有一种恍然之感。
之前一直觉得禁军虽然是当世强军，可偏偏少了点东西。
如今站在军营之中，站在士卒面前，回想昨日威风霸气的场面，对比眼前有气无力的士兵。
陈孚明白了，这支军队，少的是一种精气神。
一种对美好未来的向往，一种对自我提升的执着。
有这种精神的人，才有可能创造奇迹；有这种精神的军队，才有可能从绝境中重生。
而他眼前这支队伍，所有的骄傲来源于一次次的胜利，一旦遭遇重大打击，短时间难以重燃斗志。
陈孚明白了，这一次识字教育，其实是对军队的改造，让这些流血拼搏的人知道，他们究竟在为了什么而拼搏。
陈孚转身，默默地将大字展开，夹到木板上捋平。
转回去，五十多名士兵中只有七八个年轻人迷茫地看着木板上的字，其余老兵要么闭着眼睛晒太阳，要么眺望远处，甚至还有交头接耳互相调笑的。
陈孚用木棍指着八个大字，朗声问道：“有人认识吗？”
没人回应。
“有人认识吗？”
五十名士兵都把目光投向那六个字，可依然没人说话。
陈孚稍稍抬了
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