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老师说这和口语挂钩，只要音标读准了，悟透了，逮住关键的一两个词，答案都能八九不离十地猜出来。
温浔听得专心。
老师花费了大半堂课纠正字母发音，真从入门开始教，耐心又细致。
在如此紧迫的高中阶段，这种教学方式可谓独树一帜。
温浔兴趣逐渐被激发，嘴唇无意识翕动，跟着发声，声音细细软软，蚊哼似的轻。
岑牧野笔下一顿。
再一次侧头，朝她看过去。
视野之内。
女孩目光格外坚定，漆黑瞳孔映着朝阳的浅淡余晖，亮得出奇。
笔杆在指尖转了一圈。
“大声点。”
他冷不丁开口。
温浔吓得一抖：“什么？”
他抬下巴指那排粉笔字，含义明显。
温浔：“……”
她静了静，脸颊有些发烫，窘迫得不知道该如何应对。
焦琪的批评早在她内心根深蒂固，她担心会丢脸，潜意识中更不想被他嘲笑。
这种自我厌恶的嫌弃来得莫名，连她也不晓得究竟从何而起。
索性死咬着唇不发再发声，当没读懂他的言外之意。
毕竟无论嘲笑，抑或者戏弄，她都承受不起。
她不惧对张砚南承认自己的弱项，却害怕岑牧野或许戏谑的一个眼神。
“干嘛偷偷摸摸。”
他兴致不高，没笑，语气很平也很淡：“用功学习又不丢人。”
温浔内心震了一下。
她情不自禁问他：“你……没听出我读音很怪吗？”
岑牧野英语是有目共睹的好，焦琪不止一次在班里夸，谈及他之前代表学校去参加市区英语演讲比赛拿了前三，手舞足蹈中满是抑制不住的欣赏和骄傲。
“没有。”
随着肯定的话音坠地，岑牧野也落下最后一笔。
画作成型。
仅凭几根利落线条，便完整勾勒出她全神贯注听课时的模样。
侧脸轮廓跃然纸上。
那份骄傲与倔强呼之欲出，仿佛每一处曲折都灌注了无限向上的生命力。
“我觉得，”
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