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韩川犹豫了一瞬间。
这种习惯,其实来源於指导他的葛军。
从意外召唤出书灵开始,葛军指导他的时候就要求他学会『三一思考法了。
而所谓的『三一思考法指的是一题多解,一解多题,一题多题三个概念。
葛军从来都不推崇提倡题海战术,他更倾向於好的学习方法是把一道题目真正思考透彻。
这些日子下来,这种习惯已经在他脑海中形成相应的潜意识雏形了。
但这会可没法说这种解题方法是葛军教给他的学习思路。
“算是吧。”
韩川含糊地回了一句,这样说倒也没太大的问题。
毕竟葛军虽然教了他『三一思考法,但具体的解题思路也算是他自己想出来的。
当然,想出来的前提是通过金手指看到过详细的数学结构,然后以此为基础推导的。
曹稳看了他几秒,没再追问这个问题。
数学这东西,教是一回事,悟又是另一回事。
同一个教室同一个老师,有人听三年只会照搬套路,有人听一个月就能融会贯通。
区別不在於谁更用功,而在於谁在“用脑子想”
。
韩川刚才的表现,显然属於后者。
笑了笑,他也没再出题,转而开口问道:“你现在补初中知识,那课堂上的进度,你跟得上吗?”
韩川摇摇头,道:“很多都跟不上,就像今天立体几何我只能想到平移辅助线,后面的余弦定理和边角关係我还没补到初中教材相应的知识点部分。”
曹稳:“所以你就想著先把初中的知识点重新学完,然后回头看高一的內容,一个一个知识点追上来?”
韩川点了点头,道:“嗯。”
“那你现在每天花多长的时间看初中数学?”
想了想,韩川回道:“早自习和晚自习看初中教材,然后做题,回宿舍后再看一会。”
“看到几点?”
曹稳似乎注意到了什么,紧跟著追问了一句。
“有时候十二点多,有时候一两点。”
韩川老实回道。
“第二天上课打瞌睡怎么办?”
“目前还好,可能是习惯了。”
其实不是习惯,而是兴奋。
他每次搞懂一个以前怎么也弄不明白的知识点,就有一种整个世界被点亮的通透感。
曹稳听完,没有表扬他,也没有批评他不注意休息,只是接著道:“全看数学?”
“嗯。”
“那你其他科目不管了?”
“目前主要补数学。”
韩川坦诚道:“数学是所有理科的基础,我打算先把数学的底子打牢,再去分时间给物理化学。”
曹稳笑了笑,看向韩川开口问道:“你想追上来吗?”
“当然!”
“那就行。”
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