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“相信高三的老师都知道了,我们学校的李观,这回二模以727分考了全市第一!
而且是断崖式领先,超越第二名將近30分,这可是700分以上的30分啊!”
“李观?”
“我们学校?727?”
“你们谁有消息?是哪个老师的学生?”
黄文华话音刚落,会议室便瞬间炸开了锅。
除了高三老师还算淡定,高一高二的连椅子都坐不住了,纷纷找自己原来搭过班的高三老师打听著消息。
黄文华也没有制止,这正是他想要的效果。
“先安静下,我来布置下工作。
李强,你立刻带人列印一条横幅,务必在明天家长会前掛到校门口最显眼的位置。”
“收到。”
“张军老师,你要负责李观同学接下来的一切校內事务,直到他稳稳噹噹地进入高考考场。
他接下来的学习可以完全由他自己安排包括周考,但是所有模擬考试他必须参加。”
“收到。”
“王娟老师,你辛苦一点,这一段暂代二班的班主任一职。”
“收到。”
坐在前排的李亚男面无表情,心中却泛起一丝苦涩。
这事校长之前跟他们几个私下沟通过,最后决定由跟李观关係最好的张军负责他接下来在校园中的一切事宜。
与此同时,学校食堂的角落隔间內。
“warning:potentialraceconditioninatomicadd.”
李观正敲著代码,突然弹出了报错。
这已经不是他这两天第一次处理了,他脑海中瞬间检索到了三种解决方案。
甚至每种方案还附带著优缺点,李观没有丝毫的犹豫,选择了对运行速度最优的选项。
“原子操作太慢,且容易引发总线拥堵。
改用局部归约(localreduction),在每个线程块內先求和,最后再写入全局內存。”
“nvcc-arch=sm_20-o3--use_fast_math...”
李观將错误代码翻出来重新进行了编译,手速极快,甚至能看到残影,键盘敲击声在食堂的隔间中响成了一片。
他这两天除了吃饭睡觉以外,一直都坐在这里敲著代码。
现在的他有【浪人】和【飞升】的双层加持,不仅思维极为地活跃,甚至在持续不断的“搬运”
过程中,他对线性代数,概率论以及底层架构都有了更深的理解。
就像抄课文一样,只不过他现在的脑子转的飞快,抄完就能理解完。
但並非所有知识都能被消化,脑海中仍有不少理论让他一头雾水。
它们仿佛建立在完全不同的理论基础之上,与2010年的科学体系存在著令人感嘆的断层。
李观无法確定,这究竟是自己的理论水平太差,还是未来的理论科学走的太远,远超当下的想像。
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