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指导老师在一旁点拨：“衝突！
记住你们之间的阶级鸿沟和情感挣扎！
四凤，你的恐惧中要有不甘；周萍，你的懦弱里藏著自私！”
王祖贤看得入神。
这种纯粹的话剧排练，与她正在进行的电影拍摄是不同的体验，但內核相通，理解人物，表达情感。
游所为没有进去打断，只是静静看了一会儿，对李老师说：
“这种经典片段排演很好，能锤炼演技。
也可以考虑加入一些现代剧本的片段，甚至我们公司未来计划项目的角色试练，让他们提前感受不同类型。”
“好的，游导，我记下了。”
最后来到理论教室，一位戴著眼镜的编剧老师正在讲解电影镜头语言和演员的镜头意识。
“特写时，你的眼神细微变化会被放大十倍；
全景时，你的肢体姿態要能传递人物状態。
电影是导演的艺术，也是演员在框內的艺术……”
游所为在教室后门站定，听著讲解，微微頷首。
王祖贤站在他身旁，看著黑板上画著的分镜示意图，感觉又上了一课。
巡视一圈，用了近一个小时。
回到办公室，游所为对李老师说：
“整体不错，老师们用心，学员们努力。
有几个苗子，你可以额外关注一下。”
他点了刚才在台词课和排练厅留意到的两三个学员的名字，
“適当增加一些实践机会，比如公司接下来的一些小成本製作或gg，可以让他们试试镜。”
“明白，游导！”
李老师激动地记录。
老板亲自点名，这可是极大的机会。
“另外，”
游所为补充，“培训不是闭门造车。
定期组织观摩经典电影，请行业內的导演、摄影师、製片人来开讲座，甚至可以去其他剧组见习。
眼界要开阔。”
“是，我们正在策划。”
离开培训班，坐回车上，王祖贤忍不住感慨：
“游先生，您考虑得真周全。
不像只是培训演员，更像在培养未来的电影人。”
游所为望向窗外飞速后退的街景，语气平静：
“电影是一个產业链。
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