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“剑芒如流星般闪过，两柄剑已连交了数回合，壮年大汉手中的长剑猛劈直下，朝着青年头顶直劈。
青年则迅速闪向右边，左手引导出一招灵蛇出洞……”
郑大为讲得起劲，身旁坐在他腿上的王莉莎专心记着笔记，一个个工整的小楷随着她的笔尖流淌出来……不知道过了多久，第一章总算完成了。
王莉莎揉了揉手腕，郑大为笑着说：“累了吧？”
“有点呢……郑大哥，我的手腕都有点酸了。”
王莉莎声音甜甜地撒着娇。
她从小便管郑大为叫郑大哥，这个称呼已成一种默契与习惯，一直保持着。
郑大为轻轻地握着她柔软的手腕，安慰道：“不妨事，歇一会儿吧，不必急于一时，慢慢来。”
“嗯哼~郑大哥，那您这本书准备花多长时间写？总共会是几百万字呢？”
“嗯……争取年内完成吧。
大概有一百五十万字吧……”
王莉莎拉长了音节：“一百五十万字哪！
～～”
她的小脸上露出了几分惊奇。
郑大为揉了揉她的额头，笑着问道：“怎么了，被吓到了？不会开始想打退堂鼓吧？”
“哪儿会呢！”
王莉莎噘着嘴辩解说：“反正还有周姐姐，一百五十万字，俩人一人负责半就行了。”
……当不只在家里写书，郑大为还聘请了几位文学国学者来家教导小孩子，讲述诸如“天地玄黄，宇宙洪荒”
的启蒙读物；“人生来善良”
，以及孔子倡导的“己所不欲，勿施于人”
等道德理念等。
除了每天学习文学外，他也组织孩子们出外郊游，并不限于参观颐和园或是长城那些历史地标，也引导他们探索城镇里的集市、乡村生活场景等，通过这些活动孩子们认识了农作物的生长过程；理解什么是庄稼，比如水稻、小麦、大麦等作物，以及各种农作种植技巧。
尽管不可能都成为小农夫，但至少要具备对自然环境的认识。
此外，闲暇时，他会带小家伙们上树摘果子，去河里捞鱼，做彩泥塑小雕塑、练习弹珠游戏、滚铁环、跳绳……不亦乐乎。
简而言之，郑大为期望家里的孩子们不至于成长为四肢乏力且五谷皆不认识的一帮饭桶。
……另外对于李元等一行人，则从九龙带来了，郑大为也对他们有所安排：初时随师父学习武术技能如"
八卦拳"
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