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“所以，这就是你第一步得加强的地方——bpm的适配能力。”
“内…”
果然啊，有没有老师带完全是天壤之别，这种时常发生但很少注意到的问题，一下子就被点了出来。
成玉琢挺高兴。
而提到rap明显严肃不少的mad，还在继续授课。
“当然，这方面只对竞赛有用，算是旁门左道，要想真正提高自己，还是得把基础打好。”
他沉吟片刻后问道：“你应该知道的吧，说唱乐的动态三角。”
“emmmmm……”
成玉琢莫名觉得对方像是在问“茴字有几种写法”
。
而她偏偏……不会。
“不会…额，不知道…”
少女心虚地挠起头。
“这样啊……你之前的老师是谁来着？”
mad冷不丁问了一句。
成玉琢老老实实回答之后，他噗嗤一笑。
“coogie啊…他自己的水平就挺一般，倒也正常。”
笑着摇摇头，男人回头在白板继续写写画画。
先是一个三角形，然后每个角上分别写上一个词。
分别是“技巧”
、“叙事”
和“音乐性”
。
才这么一写，成玉琢就明白了大半。
她只是缺乏系统的学习，又不是小白。
但她没有着急开口，静静听老师解释。
“三个词顾名思义，分别代表一首作品的三维属性，技巧指flo、押韵、语感等各种细节表达，技术流说唱也是很常见的一种风格。
“叙事则主要是歌词传达，一首歌是否言之有物，是否真正触及内心，是否能让人感同身受，都是重要参考因素。
专注这个维度的风格，我们一般称之为storytelling，所以叫叙事。
“音乐性就更简单了：好不好听，有没有氛围感，带不带旋律，不带的话是否朗朗上口，是否有韵律的美感，都能统称为音乐性。”
系统地整理完，mad又抛出一个问题。
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