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卡魔拉一惊，知道自己被发现了。
对此卡魔拉其实也有准备，要是灭霸这么容易干掉，她也不用这么害怕灭霸了。
于是卡魔拉默默的走了出来。
坐在收藏家巨大办公桌后面的灭霸缓缓的转过身来。
收藏家的椅子不错，灭霸这么大的身躯，居然依然可以旋转的这么流畅顺滑。
这悬浮椅质量不错。
“看到自己的父亲，不应该打声招呼么？”
灭霸的脸色平和，没有因为卡魔拉的背叛而显得有多生气。
好像卡魔拉只是出去度假回来而已。
卡魔拉则在挣扎了一下之后，大声喊道：“你不是我父亲，我的父亲，我的家人已经都死在你的手里了！
你只是一个杀人凶手，我不再想和你玩什么家人游戏了，萨诺斯。”
喊出来之后，卡魔拉一下子感到放松了许多。
一个人长久的顶着压力佩戴面具是很累的，以前卡魔拉因为恐惧，一直在配合灭霸玩他那一套亲子游戏……老实说，卡魔拉现在想着都觉得胆寒，因为这个游戏的代价是如此的沉重，以至于她必须每时每刻都保持注意力集中。
特别是，这个代价并不是她来支付。
要换个没心没肺的，如果自己犯错的代价，都是由别人支付，搞不好就顺势摆烂了。
可卡魔拉不行，天性也好，道德感也罢，她做不到眼睁睁的看着别人因为自己的缘故丢掉生命。
所以这些年，她一直都在一种相当煎熬的状态下活着，她没疯，单纯就是足够抗压。
卡魔拉喊出自己的心里话之后，原本做好了准备，迎接这个暴君的怒火……萨诺斯，这个名字源于希腊神话中一位死神的名字。
不得不说，这真是一个奇妙的关联，因为灭霸从某种意义上来说还真是一个死神。
他没有怜悯，也没有偏袒。
他就是死亡的具现化。
非常贴切！
但出乎卡魔拉预料的是，灭霸没有动怒，相反他看卡魔拉的眼神充满了一种……欣慰？见鬼！
这是卡魔拉的第一反应。
她接受过的教育能一眼就看穿对方的神情变化，但这一次，她开始怀疑自己的眼睛。
这个暴君居然会有这样的眼神。
灭霸是个绝对的狼爸，他更信任所谓的挫折教育。
挫折教育是指，针对个人的环境适应力、抗挫折能力、认知能力等多方面心理因素进行有目的、有方法的教育和培养，充分激发其潜能，从而提高其心理耐受力、改变行为的一种教育。
在正常的现实生活中，人总有一种潜能不能被激发，这种潜能只有在一些非常的情况下才能被激发。
对于学生而言，当其遭受挫折时，便容易激发学生的潜能，越不容易找到答案，就越能激发学生的潜能和探究精神，从而进行研究性学习，切实掌握知识。
有些学生由于受到年龄、经历、学识等的影响，往往会产生一些不应当有的错误，如：粗心大意、骄傲自满等。
在这种情况下，人为地设置一些挫折让其遭受以打击其骄傲情绪是非常有必要的。
当然，这种挫折应当有一定的限度，应当在事后给学生说明，并且不是以真正打击学生为目的，而只能是通过这种人为设置的挫折，让学生受到教育，使其明确挫折对自己的作用，并正确认识自己的能力，排除自己的骄傲情绪，戒骄戒躁，从而取得更大的进步。
学生如果是通过自己的努力解决完一个难题时，那种喜悦是不言而喻的，是无法用语言来形容的，那要比从师长或书本里学到知识更让其感到欣喜。
因为从师长或书本里得来的知识，是别人已经整理好的，没有什么趣味性与探究性而言，学生的识记是枯燥无味的，而只有通过自己的努力与探究掌握的知识才是对自己来说更有意义的学习。
“纸上得来终觉浅，要想绝知须躬行”
，说的就是这个道理。
按照灭霸的想法，这个宇宙始终是残酷的。
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