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“好的，老师。”
“我面试了快十年的自招了，学生的综合能力，不是一时的辅导班突击培训能粉饰的，如果粉饰过多，其实在我们老师眼里，是有很大负面的影响的。”
女教授嘆了口气，说道：“今年这个现象尤其严重，体验营的形式多样了，但是孩子们进了学校就如履薄冰，好像每个动作、每句话都有人打分评判，明年乾脆给校长建议建议，取消体验营，换成其他形式算了。”
女教授针对林商提交的材料中，两篇发表的论文，两篇文章，各提了问题。
林商清楚这是旨在確认自己是不是真实原创作者，有没有找人代笔，於是便结合重生前的业务工作，滔滔不绝地讲起文章涉及到的学术话题。
五位面试官的考察重点各有侧重，女教授这一关过了后，第二位是一个穿著中山装的中年男教师。
他先前已经面试过其他组的几个考生了，此时有些犯困。
於是他的语气更加隨意，也更像聊天话家常。
“林商，你好，我的问题很简单，首先是，为什么想到要考復旦大学呢？”
男教师问完，习惯性地就低头微微走神。
这个环节，类似於企业招聘中的文化认同题目。
他近几年来听到的，无非是例行公事的客套话。
比如有的学生讲復旦是他毕生梦想；
比如有的学生被面试班培训过，聊起復旦校史侃侃而谈，准备更充分一点的，会抓住“自由而无用”
的“復旦之魂”
高谈雄辩。
林商考虑了一秒钟，脑中闪过的全是他和温雯在復旦一起上学的构想，以及没事儿就开车和纪纱兜风的悠然场景。
“因为。”
林商认真地回道：“我女朋友考的復旦。”
男教师略显惊讶地抬头，来了兴致，饶有意味地看著林商。
“我女朋友裸分能考上復旦。”
林商微微耸肩。
与此同时，远在鲁省的温雯，正在家里重温《铁甲小宝》的影片，她忽然小声打了个喷嚏。
“我学习比她差了不少，但是又太想和她大学四年都腻歪在一起，所以就尽力准备自招了。”
“希望復旦能成人之美，圆了我的理想。”
林商笑道，“成就一段甜甜的恋爱，和美好的姻缘佳话嘛。”
男教师的困意一扫而光，在桌面上的表格，划了两道对勾。
“这个学生一一有点意思了。”
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