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陌生男同学说：“原来，你也喜欢打羽毛球啊。”
……
白鹊看向自己手里的羽毛球拍，她有点不好意思，“其实我不会打。”
那男生慷慨道：“没关系，走吧，我陪你练一练，多练练自然就会了。”
这，好吧，白鹊远远看了一眼自己班级所在的地方，小跑两步，跟着这个新朋友打羽毛球去了。
*
又是一个周五，顾一秋从郑老师手上接过试卷，郑老师说：“不用贪多，一天做两套就够了。”
顾一秋说：“好的。”
这是近五年本省数学联赛的真题，每套试卷十二页，叠在一起也有厚厚一沓。
其实这项比赛是针对初、高中学生设立的，参赛者也都是中学生，只不过，省城一小作为一中的附属小学，历来有凑热闹的传统，老师会酌情举办一下同步的模拟竞赛。
没有奖品，没有奖状，只是沉浸式体验一下比赛的感觉，硬要说有什么好处的话，就当是为将来的竞赛做准备吧。
郑老师鼓励学生们多参加竞赛类的活动，不说别的，对心理素质的提升有很大的效果，这些学生将来会参加数不尽的考试，既然避免不了，就只能多加锻炼了。
顾一秋倒没想那么多，他觉得学习很快乐，解题很快乐，比赛更是非常快乐，几种元素组合在一起，简直就是生活为他准备的专属奖励。
入学考试顾一秋的数学是满分，其他科目扣了几分，但不影响他的总分是班级第一。
顾一秋自己有点汗颜，他虽然缺课一年，没有上过三年级，但其实他有偷偷看过三年级的教材，自己在家也常常做题，总觉得自己提前学过，有些胜之不武。
不过，接下来的各项考试，他也总是第一，班上同学们也从一开始的惊讶疑惑，变成了习以为常。
其实，小学的教学内容比较基础，单纯从分数上来说，同一个班上的学生不会拉开多大的差距，第一名和最后一名之间，可能只差了十多分。
仅仅看分数，好像没什么值得夸耀的。
但卷面上的解题思路、表达方式，可以传达出更多分数之外的差距。
总之，作为七班的班主任兼数学老师，郑老师是很看好顾一秋这个学生的。
教室外越来越安静了，三年级七班又是这栋楼最后一个落锁的教室。
顾一秋拽起书包，三步作一步地往楼下大跨步，中途被路过的老师制止，等老师走了，他又飞快往下跑。
他跑到三班门口的老位置一看，白鹊在这里。
三班的教室也早就空了，走廊和台阶下都没有人，顾一秋一时有点茫然，难道她不想等了，所以先回家了？
不，不会的，以顾一秋对白鹊的了解，她只可能突然出现，绝不会突然消失。
顾一秋在原地站了会儿，把原本随手拽着的书包重新背好了，走到台阶下，绕着教学楼四处转了一圈。
正是深秋，操场边缘的一圈梧桐树在风中哗啦啦作响，一片卷曲的黄叶砸在了顾一秋的头上。
顾一秋摇了摇头，捡起落叶，忽然听到远处传来几声呼喊，夹杂着喝彩声。
他远远看到了白鹊的身影，原来她正在和那群新认识的朋友打羽毛球，她站的位置是操场的入口处，如果转过身来，可以清楚地看到教学楼的楼道。
但是，由于她太专注于眼前，已经很久没有往这边看了。
顾一秋往操场的入口方向走去，走着走着，又跑了起来。
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