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阮笳平静地看着后台数据增长，综合考虑鸿儒公司的现状，以及尔读app本身的质量后，阮笳没有选择一开始就大量投入资金，进行洗脑式宣传的惯用手段，而是决定反其道而行之。
先缓慢积累基础口碑，当固定用户达到一定数量后，再铺开宣传。
这不仅仅是为了追求最大性价比，同时还能将在积累阶段持续输出的用户正向评价纳入宣传体系，达到互相促进，减少先期质疑的效果。
现在，一切都在按照他和鸿儒公司宣传部门敲定的方案顺利进行。
但谁也没想到的是，这天凌晨一点，一条发言突然出现在了鸿儒官方号的评论区。
【华国鸿儒这个尔读app怎么和我们y市一中内部流行的微笑学习app那么像？？？】
所谓“微笑学习”
，其实是一中学生们为阮笳制作的app测试版取的内部名字，这个发言账号的使用者，显然是某位使用过测试版app的一中学生。
阮笳加入鸿儒的事，是发生在转学第一天的校长办公室内，大多数同学并不知情。
而鸿儒公司本身，更不可能大肆宣传自己研发组的核心人员，等着别人来挖墙脚使坏。
此时正值凌晨，鸿儒的宣传人员大概早就睡下，这条评论没有得到及时的回复。
于是几分钟后，这个账号紧跟着又发了一条原创内容。
【华国鸿儒华国鸿儒华国鸿儒重要的艾特来三遍。
你们的尔读app，与我们y市一中的微笑学习app相似率达到了百分之八十五以上，可以给一个解释吗？
微笑学习是我们学校阮大神的自制作品，你们堂堂大公司不能说“借”
就“借”
吧？
以下是我刚才临时做的截图拼图对比，包括logo、界面排版、各种功能等，是不是完全一致真假自辨。
[附图1][附图2][附图3]】
或许是觉得单纯的疑问力度不够，这名同学附带了一系列图片和文字解释。
虽然鸿儒官方号还是没有回应，但一群还没睡去的吃瓜网友们，却十分敏锐地闻瓜而来。
【听说这里有瓜！
让我来看看！
】
【看po主意思，是堂堂大公司居然抄袭学生自制产品？】
【偶然刷到，看了一下后面附的截图，两个app确实挺像的，希望大公司能够出面解释一下。
】
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