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周遭围绕展初桐的议论絮絮不决，让杜晓烦躁，她横瞪过去一眼，却见原先怯于她的同学们，注意早不在她身上，她失了被关注的焦点。
“切，伤仲永的故事没记住？宁愿相信造神的浮夸可能，也不相信有的人就是单纯跟不上？”
杜晓的话，让本轻快的闲谈骤然收声。
注意重回杜晓身上，她这才舒心一点，继续道：
“初中课业和高中的难度不在一个水平上，没必要那么在意展初桐，就她那实力，对你们造不成任何威胁。”
说完，杜晓转身要走。
身后有人还是问：“杜晓你去哪？交完名册你要回家吗？”
杜晓止步，想了想，说：“你们交完就走吧。
我今天留校自习，一会儿巡逻纪律。”
“……哦。”
等杜晓走远，余下几人才挠头对视：
巡逻纪律？
主任交代的任务里，有这项吗？
＊
今天来五班督堂的是信息技术老师，因为是小科目，老师平日话语权不高，性子也温软好说话，一开始提醒大家自习别出声，过五分钟，教室里就吵得像菜市场。
老师下教室溜达一圈，见学生们虽吵，大多数真是在探讨作业内容，也就没再阻止，随大家去。
显然，别班的情况也都大同小异。
毕竟宋丽娜就是趁乱从八班堂而皇之混进五班来的。
恰好邓瑜的同桌在年纪前五十之列，没来自习座位空了，宋丽娜就暂借人家的位置。
见宋丽娜来时还抱着教科书练习册，邓瑜眼睛都直了：
“我以为你说要发愤图强是说笑的，没想到你是认真的啊？”
宋丽娜苦笑：“我的决心可以开玩笑，我美丽的秀发不可以。”
随后宋丽娜把教科书展开在夏慕言桌面，双手合十虔诚祈祷：
“学神，务必救我！”
夏慕言没和她客套，很认真听宋丽娜提问，随后言简意赅回答，见宋丽娜表情呆滞显然听不懂，马上调整思路换了更好懂的说法，这回宋丽娜表情似懂非懂，夏慕言也就摸清宋丽娜的水平，再调为宝宝巴士级的讲解。
由于太过通俗，前面邓瑜都好奇，咱高中有这么容易的题目吗？转过来才发现，居然是在讲二次函数。
宋丽娜听进去了，邓瑜转过来听了会儿，也听进去了。
不多时，后桌的程溪也挪了凳子，凑到展初桐边上。
展初桐本饭后困得打盹，被程溪冷不丁凑过来，惊醒，“你干嘛？你也要发愤图强？”
程溪摇头，“那倒不是。
单纯觉得你们四个围一起，我坐后面被孤立了。”
展初桐：“……”
程溪：“桐姐，我们来玩五子棋吧？”
展初桐：“古语有云，来都来了。
你多少听点课吧。”
程溪：“你有资格说我？你当夏慕言那么久同桌，又听进去多少？”
那边夏慕言本在写字，大抵听见她们斗嘴，笔尖停了，随口说：
“她还是进步了的。”
夏慕言说得随意，但听者却皆是一顿。
进步？
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