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有的成绩好，有的成绩差；有的性格可爱，有的性格顽劣；有的有目标有理想，有的浑浑噩噩混日子......
可无论是什么样的学生，在老高眼里，那都是可爱的。
他们是冉冉升起的新阳，可惜他只能利用老师的身份，陪着群孩子走完人生里的三年。
过了这三年，孩子们长大成人，或者说，要怎么长大、怎么成人；要多久才能长大、多久才能成人。
那都是他无法管辖的。
很多孩子，让他觉得遗憾。
黎簌和靳睿，也曾是他的遗憾之一。
老舍先生在书中说过：
“人，即使活到□□十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。
失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。
有母亲的人，心里是安定的。”
他的学生黎簌和靳睿，却是“不安定的”
。
黎簌性格活泼可爱，也调皮过、淘过，背地里和她那两个“左膀右臂”
般的朋友说他太矮了像萝卜头，这些老高都知道。
但小姑娘是坦荡的，有姥爷当挡箭牌时，她作天作地，也敢大方站在老师面前说，“不信您去问我姥爷”
“我让我姥爷给我请假”
......
翻.墙逃课的是她，在高二突然发愤图强的也是她。
上课睡觉的是她，拍着胸脯说一定要考去帝都的也是她。
后来黎簌姥爷去世，被妈妈带去帝都。
老高就想，这么可爱的学生，也不知道她扛不扛得住这么大的打击。
见到成年的黎簌，哪怕听她在操场上扯着嗓子、没大没小地喊他“高振士”
时，老高也是打心眼里高兴。
还好，他的学生没被生活打倒。
还是当年那个活泼可爱的小兔崽子。
黎簌很想老高，小嘴像涂了蜜，一会儿说后来遇见的所有老师都没有他温柔，一会儿又说那些老师都没有他对学生宽容。
老高笑着：“我就是太惯着你们了！”
聊到最后，黎簌主动把批卷子的活儿揽过来了：“您就歇歇吧，我们俩今天休息，没什么事儿，帮您批批卷子。”
说完，扭头看靳睿，“对吧，你也没事儿吧？”
“嗯，没有。”
靳睿顺着她说。
老高把写了正确答案的试卷给他们，让他们坐在教室里，照着模板批卷子。
靳睿帮黎簌收好她脱下来堆在一旁的羽绒服，黎簌把靳睿的围巾帮他摘下来，说“教室太热别戴了，出汗再出门会感冒吧”
。
两人目光中那种互相珍视，暴.露得明明白白。
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