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在生活中，由于各自生活环境、年龄、性格等有所不同，男孩会产生不同的心理感受和反映。
如果他们不懂得换位思考，不会替别人着想，就很难理解他人，无法与他人建立良好的关系，甚至还有可能给别人带来伤害。
小敬正在上小学五年级，他常常跟妈妈说，班里有一个同学的力气很大，简直是一个“小霸王”
，这个“小霸王”
经常在放学的时候堵在班级门口不让小敬出门。
一天，下雨了，妈妈开车去接小敬放学回家。
当妈妈打着雨伞来到校门口时，发现小敬说的那个“小霸王”
正在门口着急地四处张望，原来他今天没有带雨伞。
妈妈走到“小霸王”
的身旁，对他说：“小朋友，快到阿姨这边来，一起上车，我顺路送你回家。”
小敬立刻拽妈妈的衣角，意思是不要带着他一起走。
妈妈假装没看到，坚持让小敬把这个同学拉上车，顺路把他送到了家。
到了“小霸王”
的家门口，他高兴地对小敬妈妈道了谢。
“小霸王”
一走开，小敬就质问妈妈：“妈，你明知道他欺负我，为什么还要把他送回家？”
妈妈听后，开导小敬说：“他欺负你，有困难的时候你也不帮他，你们是不是永远都是仇敌呢？在他有困难的时候帮他一下，你们是不是有可能成为好朋友？”
小敬听后点了点头。
正如妈妈说的那样，在这件事情之后，“小霸王”
主动和小敬交朋友，再也不欺负小敬了。
后来，他们俩还成了好朋友。
例子中的妈妈很聪明，她恰到好处地教会了儿子怎样为人处世。
男孩一旦学会了善待他人，就自然学会了宽容。
孔子有言：“己所不欲，勿施于人。”
这句话就是告诫我们要学会换位思考，多站在别人的立场去体谅别人的感受，理解和善待他人。
每个人都有或多或少的缺点，家长要告诉男孩：在与同学和朋友交往时，要学会理解他人，站在他人的角度上考虑问题。
◆体会男孩的感受
如果男孩由于某种原因产生了强烈的内心感受，家长的劝解发挥不了任何作用，他们的不良感受也不会因此消失。
但如果家长能对他们表示理解，表示感同身受，他们的情绪就会得到一定程度的缓解。
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