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二、家庭关系与学前儿童家庭教育
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家庭关系是否和谐，决定了家庭生活的气氛、秩序和稳定程度，对所有家庭成员的身心健康都有重要影响。
对子女尤其是对于缺乏独立生活能力的未成年子女，影响尤为重大。
（一）良好的夫妻关系是孩子健康成长的基石
夫妻双方是家庭的核心，夫妻关系直接影响家庭的生活质量。
因此，良好的夫妻关系是和睦家庭的基石，也是照亮孩子成长的明灯。
从生理角度讲，学前儿童的大脑处于一个高度发育的阶段，大脑的发育状况直接影响着一个人的人格形成、思维方式、行为模式等，这些都会在儿童期定型。
如果这段时期他们整天生活在一个争吵、谩骂、打斗、摔东西、受惊吓的环境中，对他们大脑的发育就会产生严重影响，受虐待和创伤性的经历会伴随他们的一生成长，左右他们的心智发展。
而且夫妻的争斗越严重，孩子的年龄越小，他们受到的伤害就越大。
从心理角度讲，长期不稳定、不和谐的家庭环境会使学前儿童产生不安全感，影响儿童的心理发展，有的过于叛逆，尖酸刻薄；有的则内向、封闭、自卑，没有自信；有的注意力不集中，暴躁易怒；有的甚至出现极端的心理扭曲。
父母是儿童的第一任教师，家庭是儿童的第一个教育环境。
作为父母，把孩子带入人世，就要担负起完整的责任，让他们在安定、温暖、和谐的家庭环境中成长。
因此，夫妻两人要正视夫妻关系问题，不仅将处理夫妻关系作为自己生活的一部分，还必须要考虑到夫妻关系对儿童成长的影响，让孩子健康成长。
首先，夫妻与孩子三者之间应该是一个稳定的等边三角形的关系，三个人分别是三角形的三个顶点。
也就是说，三者之间的情感距离应该是相等的。
这样的关系，才会平衡，才有利于孩子的身心健康成长。
如果夫妻之间关系过于亲密，孩子被疏远或被冷落，那么孩子就会孤独、失落，缺少安全感，长大后容易情绪低落，对人缺乏信任，习惯与人保持距离。
而目前常见的一种家庭关系是：丈夫忙于工作应酬，居家时间太少，夫妻关系冷淡，而母子关系过于亲密。
这种家庭模式的弊端也不可小视。
父亲“存而不在”
，会带来不完整的家庭教育；妻子感情失落，会通过对孩子的过度关注来获得补偿。
这样的模式，大多会加重孩子的“恋母情结”
，孩子易形成依赖型人格特点，独立性差，难以适应新环境。
其次，夫妻关系教会孩子待人接物的方式。
家庭就是孩子的小社会，父母之间的相处，就是孩子的一门潜移默化的“修养课”
。
孩子在这里，本能地向父母模仿学习，形成自己与人相处的方式。
夫妻恩爱，相互尊重，孩子也多彬彬有礼，富于爱心。
在和睦家庭成长起来的孩子，多有稳定的安全感、归属感；性格多乐观、自信、诚实，遇到困难多采用积极的应对方式。
如果夫妻关系紧张，家庭矛盾多，一方或双方有不良的生活习惯，或品行不端，这种不良的榜样会对孩子形成反面教育。
家庭中吵闹、冷战，充满负面情绪，孩子会压抑、恐惧、自卑，或形成对立、仇恨情绪，甚至会出现暴力倾向。
严重者，孩子会从家庭之外寻求慰藉，出现早恋，染上网瘾等。
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