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3.父母的期望值高，但教育内容和方法不妥当
在我国的家庭教育尤其是独生子女的家庭教育中，父母普遍对孩子抱有过高的期望。
对孩子的未来有期望是对的，但这样的期望应建立在对孩子充分、全面、深入了解的基础之上，期望应当是客观的、切合实际的。
如果期望值过高，教育内容和教育方法又不得当，悲剧的发生就在所难免。
据北京第28届国际心理学大会上的数据显示：中国20%的儿童有抑郁症。
专家在分析原因后认为：一是家长对子女的期望值过高；二是采取的教育方法不得当。
案例
2005年12月24日晚，郑博的母亲秦某教3岁的儿子认数字“1、2、3、4、5”
，但儿子读了一遍后，就无论如何不再开口。
性急的秦某打了儿子两个耳光，又操起一根木棍，痛打儿子。
这一幕被刚好回家的郑海现看到，他制止了妻子的行为，表示由他来教育。
但是，生性倔强的儿子仍不肯多念。
脾气暴躁的郑海现顿时火起，也操起木棍朝儿子的脑袋打了两棍。
孩子放声大哭，但父亲并没有停手，木棍相继落在了郑博的脸上、手上、屁股上。
整个过程持续了将近一个小时。
当晚11时，郑博突然大声喘气，脸色也变得难看，父母连忙把儿子送到附近的萧山区第一人民医院。
此时，郑博已死亡。
经鉴定，郑博是因头部遭打击，颅脑受损后引发呕吐，呕吐物堵塞呼吸道，引起窒息导致死亡。
除了头部的致命伤外，郑博四肢、臀部等部位多处受伤。
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心理学和教育学的大量研究早已告诉我们：儿童的模仿能力很强，年龄越小，因其辨别是非的能力弱，故机械模仿的成分越多。
孩子就是父母的影子，父母以暴力对待孩子，孩子也会用暴力对待他人，这是非常可怕的恶性循环。
父母暴力对待孩子的潜台词就是：暴力可以解决一切问题。
虽然教育学上一致认为“教育有法，但无定法”
，家长教育孩子的方法有很多，但有一点必须牢记：父母必须尊重儿童的人格和权利，必须以不伤害儿童的身心健康为前提。
无能的父母使用暴力教育孩子，聪明的家长则用智慧教育孩子。
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