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第五章家长与学前儿童的成长
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本章学习重点
1.了解家长应当具备的基本素质及获得这些素质的途径，明确家长应具备哪些良好素质才能更加有利于学前儿童的早期教育。
2.掌握家长应当具有什么样的教育态度和教育观念、如何获得正确的教育态度和教育观念。
3.掌握家长应当具备的基本教育能力以及如何获得基本的教育能力。
传统教育观念一般认为，家庭教育就是家长或者家庭中的年长者对下一代主要是未成年人的教育。
而现代教育理念则认为，家庭教育应该是家庭中所有成员的相互影响和教育。
目前，后一种观点已经被越来越多的人所接受，而且新的教育理念还认为，我们一方面应承认家长在孩子的成长中起着至关重要的作用，另一方面也必须承认在孩子成长的过程中还存在着一个家长自身成长的问题。
特别是在我国，在实施独生子女政策以后，绝大多数家庭基本上是一个孩子，一般来说，家长从来没有养育和教育孩子的经验，只能在抚育孩子的过程中边摸索边总结。
因而，几乎每个家长在家庭教育方面都需要经历一个从不会到会、从不懂到懂的过程，重要的是，这个过程不是单向的家长自主改变的过程，而是家长与孩子在相互影响下共同成长的过程。
本章我们将从五个方面探讨家长与儿童共同成长的问题：一是从家长对学前儿童成长的影响和所起的作用方面进行探讨；二是探讨影响学前儿童教育导向的家长教育观念；三是从家长自身的素质与儿童成长之间的关系方面进行探讨；四是探讨父母意识与学前儿童家庭教育；五是探讨家长如何与儿童共同成长。
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