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赞美他人应当实事求是，这就要求将赞美建立在客观事实的基础上。
譬如，明明这个人的学习成绩不如别人，你却说他"名列前茅，才智过人，聪明绝顶"，他必会反感，觉得你是在讽刺他，别人听了也不服。
●赞美别人时，态度要诚恳
赞美要发自内心，用语真诚，让别人觉得你是真心的，不虚伪，不客套，这样才会有好的效果。
有的人见面便说："久仰大名，如雷贯耳。
小弟才疏学浅，请阁下多多关照。
听说你才高八斗，学富五车，貌钏潘发，才如子建啊!，，这类话像是从故事书上学来的，使人感觉缺少诚意。
如果说“早就听人说起过你，说你文章写得不错，课讲得挺受学生欢迎，我还说要去找你聊聊呢"，这样的赞美别人爱听，因为它实在、恳切，语出内心，话显真诚。
●赞美的时候措词应得当
在事实确凿、态度诚恳的的基础上，赞美的措词也应得当，不要油嘴滑舌、大而无当。
比如你赞美一个孩子，可以说："你真是个好孩子，又听话，义聪明，还很懂礼貌，将来一定有出息。
"这就很有分寸。
如果你说："这孩子绝顶聪明，智慧过人，真是个天才，世上无人能比，将来必做大官、成伟人。”
那就过分了。
●赞美的语言应该具体
在日常交往中，从具体的事件入手，善于发现别人哪怕是最微小的长处，并不失时机地予以赞美，更加能令人感动。
赞美用语愈翔实具体，说明你对对方越了解，对他的长处和成绩越看重。
让对方感到你的真挚、亲切和可信，你们之间的人际距离就会越来越近。
如果你只是含糊其辞地赞美对方，说一些"很好"或者"不错"等空泛飘浮的话语，非但不能引起对方的感谢，甚至产生不必要的误解和信任危机。
"你的发型简洁利索，看起来整个人都精神了很多。”
、"你朗诵的时候，声情并茂，我们都被感染了"这种具体的语言，会使被赞美的人觉得："啊，这么细节的问题他都注意到，真是我的知己。”
●赞美的话还应该因人而异
人有学识高低之分，有年龄长幼之别，因人而异、突出个性、有特点的赞美比一般化的赞美能收到更好的效果。
孩子和爷爷奶奶一辈的人聊天时，多称赞他引为自豪的过去会让老人家兴高采烈，精神焕发；如果是自己的叔叔、阿姨或者爸爸妈妈的同事，不妨用惊讶、崇拜的语气稍为夸张地赞扬他在工作上的创造才能和开拓精神。
称赞一位老师，可以从他讲课生动、关心同学等等方面突出对他工作的肯定；称赞自己的同学和小伙伴，可以说他乐于助人、聪明活泼……总之，为不同的人"量体裁衣"，根据他们的性格特点或者是给予自己的帮助，明确地赞美，让他们感觉到你的赞美独一无二。
此外，家长还应该让孩子明白，赞美并不一定总用一些固定的词语，见人便说"好"有时，投以赞许的目光、做一个夸奖的手势、送一个友好的微笑也能收到意想不到的效果。
嘴甜的孩子最好命。
从小就懂得赞美他人的孩子，不但能赢得他人的喜爱，还能得到善意的回报。
因此获得更多发展的空间与成功的机遇。
一个善于把赞美献给他人的孩子，一定是一个时刻快乐、幸福的人。
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1.判断果果以下的赞美语用得恰当吗?如果你是果果，你会怎么赞美那位阿姨呢?妈妈经常告诉果果，见到人的时候，嘴巴要甜一点。
果果把妈妈的话牢牢地记在了心里。
有一天，妈妈的一个同事来家里玩，果果觉得表现自己的时机到了，于是连忙跑过去向那位阿姨问好："阿姨好，阿姨长得真漂亮，比我们家的大花狗还可爱呀!"那位阿姨刚听到果果赞美自己漂亮，心里很高兴，但果果说把她跟大黄狗进行比较，她就有点不高兴了。
这时候，果果还没意识到自己的话说得不恰当，继续赞美："阿姨的眼睛圆圆的，真像熊猫的大眼睛呀!"
妈妈与那位阿姨相视一笑，真有些苦笑不得。
2.你的好朋友小琴今天穿了一条漂亮的裙子来上课。
你见到了，会怎么赞美她呢?
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