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自我介绍有技巧
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自我介绍是与人交往，让他人了解自己的最重要的一个环节。
让孩子学会自我介绍，不仅仅是让他们学会准确地介绍自己，更重要的是增强他们的语言表达能力，通过自我认知，孩子提升了自己的自信心。
最重要的是，当面对陌生的人或者环境的时候，他们可以更加从容不迫地"秀"出自己。
那么，家长应如何教会孩子自我介绍呢?
教孩子自我介绍要遵循循序渐进，由易到难的原则。
在孩子上幼儿园以前
幼儿刚学自我介绍时，家长主要是让他们学会描述关于自己的一些信息。
这样，孩子在外面与家长意外走散时，可以通过自我介绍向周围的人求助。
首先，家长可以设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。
比如：叫什么名字?——我叫李静婷。
今年几岁?——今年3岁半。
你爸爸叫什么名字?——我爸爸叫李勤涛
你家住在哪里?——南山工业区城市花园70号楼106室家里的电话号码是多少?——
....
刚开始训练的时候，家长可以一边问一边替着孩子回答。
替孩子作答的时候，语速放慢一点，吐字尽量清晰，这样有助于让孩子记住答案。
等孩子熟悉了这样内容以后，就要可以在提问后停顿数秒，诱发孩子自己来回答。
这样的训练可以重复多次。
让孩子记住答案。
最后，要求孩子学会把这些问题的答案串联起来，组成完整的一段话陈述出来。
孩子准备进幼儿园时
当孩子学会了简单的自我介绍以后，为了让孩子在踏进幼儿园时，更好地让小朋友们认识自己，家长不妨给孩子排练一下孩子给小朋友做自我介绍的场景。
这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题，比如：
我最喜欢的人是爷爷奶奶；
我最喜欢看的动画片是《喜羊羊和灰太狼》:我最喜欢的故事是《白雪公主》;
我喜欢交朋友，我喜欢跟小朋友们一起玩
……
类似的问题能提升孩子在幼儿园里的人气指数，让其他的小朋友一开始就记住这个喜欢交朋友的小朋友，也能让老师印象深刻。
当然，孩子的自我介绍随着年龄的增长不断地得到充实与完善起来。
等到孩子的语言能力逐渐成熟起来以后，家长就可以引导孩子更进一步地表述自己。
如让孩子观察自己的长相特征，了解自己的性格特点、兴趣爱好等，并把这些了解到的情况用笔记录下来，按照一定的顺序把最具标志性的特征写下来，然后通过自己的口头语言介绍出来。
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