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1.随时训练，见缝插针。
可让幼儿在家里练，公园练，广场练，走路练，玩时练等等，让幼儿随时随地得到锻炼，语言表达能力不断得以提高。
2.纠错对练，矫正发音。
让幼儿长时间独自说练，可能会使他们感到有些枯燥，家长与幼儿一起练习，通过相互纠错的方式，使孩子的吐字发音更为准确清楚，也会激发孩子的兴趣。
3.讲解助练，增强记忆。
遇到一些知识性的东西，家长可以通过讲解让孩子明白，以便于孩子更好地记忆。
实践表明，学说绕口令可使幼儿的综合能力得到大幅度提升。
那些性格孤僻、胆小，甚至有些结巴的孩子，也可通过这种方式得到很好的锻炼。
有兴趣的家长不妨一试。
4.公开演练，增强信心。
幼儿练到一定程度时，期望得到众人赞许。
家长可鼓励幼儿在众人面前大胆表演，这样容易激起幼儿的好胜心，锻炼他们的胆量，也会使他们增强自信心，学说绕口令更会精益求精。
口才训练材料：
绕口令一：
老爷堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎。
老虎抓破堂上的鼓，拿块破布住上补。
只见过破布补破裤，哪见过破布补破鼓。
绕口令二：
山前有个严圆眼，
山后有个圆眼严，
两人上山来比眼，
不知是严圆眼的眼圆，
还是圆眼严的眼圆。
绕口令三：
一个老头儿，上山头儿，
砍木头儿，砍了这头儿砍习15头儿。
对面儿来了个小头儿，给老头儿送来一盘儿小馒头儿。
没留神儿，撞上一块大木头儿，栽了一个小跟头儿。
绕口令四：
华华有两朵黄花，红红有两朵红花，华华要红花，红红要黄花。
华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。
他们俩儿仍然都有两朵花。
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