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听完女儿讲的故事，小崔夫妇故作震惊地说："真不敢相信!我家的宝贝讲得真棒。
太了不起了!谁教你的呢?”
女儿一听更高兴了，便情不自禁地炫耀道："是我自己看懂的，要不我再给你们读几个故事，读完了再讲给你们听?"
这正是爸爸妈妈想听到的。
此后，小崔夫妇给女儿买了很多故事书。
借助字典，小姑娘每天都认真阅读，然后再讲给爸爸妈妈听。
后来，女儿成了班里的故事大王，在别人嘴里普普通通的话，她说出来就绘声绘色。
班上的同学和老师都喜欢听她讲故事!
小崔夫妇正是通过不断为女儿打气，引导孩子讲了一个又一个生动有趣的故事，使女儿的语言表达能力得到不断加强。
生活中，很多父母都喜欢为孩子讲故事，却不懂得引导孩子、鼓励孩子讲故事。
实际上自己一味地讲，而不让孩子讲，不仅家长劳累，效果也不一定好。
相反，给孩子打气，让孩子讲故事，让孩子开口表达自己的想法，父母可以从孩子哪里"学"到很多。
在孩子讲话或是讲故事的时候，父母要做的事很简单，就是瞪大眼睛，微笑、大笑。
当然，也是在享受孩子的故事。
听完了故事，父母该做的就是赞扬孩子，对孩子说一句"小家伙讲得真棒"会使孩子很想再讲下去。
在孩子讲得好的时候，父母需要给孩子赞扬和肯定，在孩子讲得不好的时候，孩子更需要肯定和鼓励。
明智的父母总是慈爱地鼓励孩子，温柔地说："孩子，你说得挺好的，再说慢一点就更好了。”
给孩子打气，鼓励孩子说话，不仅仅是为了使孩子多和父母说话，也是为了培养孩子与伙伴、同学说话的积极性。
试想，如果父母否定一孩子的口才，给孩子泼了一盆冷水，孩子不但不会愿意和父母说话，也会把自己与他人沟通的心门关闭。
这可是孩子锻炼口才的大忌。
父母可以让孩子更加清晰地表达出自己的意愿和意见，使孩子的逻辑思维得到锻炼，孩子的语言才会更加有条理。
待孩子进入了小学高年级或初中后，孩子就能够独立寻找和整理资料充实自己的语言。
通过不断给孩子打气，鼓励孩子主动参加学校的演讲、朗诵等活动，使孩子的口才得到锻炼。
多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如"我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?"还可鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等；这样孩子从小在大庭广众中敢于表达自己的想法，对语言发育和口才的形成是至关重要。
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