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帮助孩子战胜说话自卑的心理
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孩子除了因为害羞、胆怯不敢说话以外，还有一些是因为自卑而不敢说话的。
所谓自卑，是指一个人对自己严重缺乏自信，认为自己无法胜任自身角色的一种异常心理。
生活中，常有这么一些孩子，他们习惯于拿自己的短处与别人的长处相比，越比越觉得不如别人，越比越泄气，导致消极的自我评价，形成自卑心理；还有一些生性敏感的孩子总认为别人瞧不起自己，所以办事畏缩、回避交往、害怕交往、同样也形成自卑心理；更有一些孩子因为在与他人交往的过程中遭受过挫折，这些挫折挫伤了孩子的积极性，导致他们自卑、在众人面前不敢说话。
总之，自卑心理产生的原因是多方面的。
从主观上说，自卑心理是由于后天长期对自我的不当评价而逐渐形成的。
从客观上说，自卑心理是因为个人的某些生理缺陷或者长期遭受失败体验而造成的。
孩子说话的时候自卑可以分为以下四种情况：
1.在别人说话优势面前的自卑
在我们的生活中，常常见到那么一些孩子，他们口齿伶俐，说起话来抑扬顿挫，生动形象……在这些强势的说话者面前，那些内心有自卑感的孩子往往会觉得很有压力。
他们可能会想：我说话不流利，声音也不好听，如果我发言了，一定会被其他同学笑话的。
还是不说为好，免得丢人现眼。
这样，孩子在心理上被别人的说话优势"吓"倒了，因此变得越来越不爱说话了。
2.在别人独到见解面前自卑
在我们的课堂上，那些口齿伶俐、有个人独到见解的学生总是备受老师的青睐，同学的羡慕的。
听他们发言，对整个课堂来说无疑是起到了点睛的作用。
正因为如此，老师们总是喜欢请这些"优生"发言，冷落了那些原本就不善言辞的孩子。
而那些"不爱"说话的孩子，也有“自知之明”
，他们总觉得别人说得那么好，自己比不上人家，还是保持沉默的好。
久而久之，他们失去了"发言权"。
变得越加自卑、不爱说话了。
3.在别人的心理优势面前自卑
说话，从某种意义上来说并不是简单地用嘴表达，更有个人的思维、心理活动参与其中。
说话能力、思维状况是稳定因素，心理活动则是变化因素。
因此，一个人的心理活动常常影响到他的说话水平。
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