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这样，孩子慢慢的就会领悟到，在朋友需要安慰的时候，只要他能陪在身边就已经足够了。
4.安慰别人应设身处地、主动帮忙
当我们问："有没有我可以帮忙的地方?"有时候有答案，有时候他们也不知道需要什么样的静陀。
然而，人们有时会对自己真正的需要开不了口。
设身处地地考虑人们可能需要的协助，是有效助人的第一步。
5.安慰别人可以用自己的故事
在安慰别人的时候，让别人觉得自己找到了知心的人很重要。
如果孩子懂得在安慰别人的时候，用自己的故事去启发对方，那么，将会让对方觉得，自己的处境，别人是多么能够理解和体谅呀!这样，他才不会觉得自己孤立无援，从而消除心理上的孤独感，增强战胜困难的信心。
当然，在用自己的故事启发对方的时候，一定要让孩子先耐心听完别人的故事，再考虑有没有必要让他们分享自己的故事，而分享的结果是否对对方有帮助呢?
6.说安慰的话时要适当停顿
适当的停顿有助于在重要的时刻发挥同情心，如果没有做这样的停顿，孩子可能会在某个时刻，说出稍后会反悔的话。
停顿就像开车时，变换排挡时所需使用的离合器：先减速到某种程度，扣上齿轮之后，才能进一步加速。
7.幽默的话是安慰人的润滑剂
在安慰他人的时候，不一定总是一副郑重其事的样子，适时的幽默有时候更能让受安慰的人觉得温馨。
有一次，家明生病在床不能起来，他的一个朋友来看他，朋友一见面就说了这样的话："你多么好啊，我也想生点小病，好让我也能安静地躺在**休息几天。
"听了这些话，家明想起每天忙碌而繁重的工作，不觉中就为自己因病能暂时摆脱一切而私下庆幸起。
值得注意的是，在安慰人的过程中要杜绝以下的行为：
●绝不要啰嗦地追问事情的起因、经过、结果，这样的追问并不表示你很关心对方，反而会让对方觉得心烦意乱。
●安慰别人不能表现出怜悯别人的样子，没有几个人会接受别人的怜悯，因为你越怜悯他，越使他觉得自己很痛苦。
相反，在别人痛苦的时候，你可以说几句俏皮的话，让对方的心情变得好一点。
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1.读一读下面的小故事，想一想他们两个人谁说的对?如果是你，你会怎么说?班里一个同学因为淋了雨，得了重感冒，卧床不起，两个关系较好的同学来看他。
一个同学说："我太羡慕你了，我也想生点病，好让我也能安静地躺在**睡几天，天天上课多累啊!"另一个同学说：“感冒没有什么，很快就会好的。
"
通常情况下，病人的精神状态比普通人要差，他们心情忧郁。
所以好朋友不但可以说一些安慰的话，如"好好休息吧"之类的话，还可以说一些调侃但不失安慰的话，这样能让病人的心情为之一振，所以，这两位同学说的没有什么不对。
然后让孩子也学一学，怎么安慰病人。
2.你的同学黄平最喜欢的小狗被车撞了，黄平特别难过。
如果你也曾有过这样的经历，你会怎么安慰黄平呢?
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