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因此，父母要及时纠正孩子说话中的语言错误，孩子的表达能力就能提高，内部语言的水平也会随着提高。
此外，家长与孩子聊天要注意说话的技巧。
有些家长在和孩子聊天的时候，总是生硬地问：
“今天老师说什么了?”
“今天学校里有什么新鲜事啊?”
这样的问话很容易让孩子做很消极的回答。
他会说："没说什么。
没发生什么事请"这样，交流就会陷入尴尬的气氛中，进而中止。
如果父母能先观察一下孩子的表情，情有意识地引导孩子说话，这样的聊天往往就会很顺利地进行。
比如，发现孩子回家时比较沮丧，你就关切地问："怎么了?是不是遇到不顺心的事情了?要不要爸爸的帮忙呢?"
当孩子回家比较高兴时，你可以微笑地问："今天怎么这么高兴，是不是学校里发生了什么有趣的事情，说给妈妈听听，也让妈妈高兴高兴。”
这种形式的发问因为倾注了感情，往往可以引导孩子比较积极的回答。
另外，神秘感较强的语言也往往会激发孩子的好奇心，吸引孩子主动参与到聊天当中来。
比如：“今天妈妈在街上碰到了一件很搞笑的事儿。”
"你知道吗?原来你爸爸也有见不得人的秘密。
"神秘气氛的营造，激发了孩子的说话欲望。
当然，要学会变换不同的语言和语气，不要老是用同样的方式来说话。
当孩子已经变得沉默不语的时候，除了多陪伴孩子，多与孩子说话外，父母还要注意寻找孩子的兴趣点，以此为突破口来打开孩子的语言按钮。
语言是人的一种特殊的需要和特征。
幼儿需要说话，他迫切要知道和告诉人们，那是什么，某人在干什么，怎么样……这既是自然性的生理需要，也是社会性的精神需要。
进行语言教育正是为了满足幼儿的这种需要，为其身心健康发展准备条件。
如果这种需要得不到满足，那他的心理会发生变态，作为"人"的一切特性都将难以展现。
因此，每一位父母都要重视孩子的语言表达能力，主动引导孩子表达自我。
当然，交谈时父母还应该要保持冷静的心态，不要受其他事情的影响，也不要显出不耐烦的样子，要让孩子感觉到轻松自在，而不是拘束。
若能做到注意到以上的交谈细节，那么，孩子与你的交流将变得和谐、通畅起来!
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