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写作技巧 思想语言结构(第2页)

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他走街串巷吆喝,一心一意做生意。

他不是个孩子,是个小大人。

一天,他暂时离开了他的职业。

他姥姥过生日,他跟老板请了半天假,到姥姥家去吃饭。

他走进一条很深的巷子,两头看看没人,大声吆喝了一句:“捏着鼻子—吹洋号!”

这是对自己的揶揄调侃。

这孩子是有幽默感的。

他的幽默是很苦的。

凡幽默,都带一点苦味。

写到这里,主题似乎已经完成了。

写第四稿时我把内容扩展了一下,写了文林街上几种叫卖的声音。

有一个收买旧衣烂衫的女人,嗓子非常脆亮,吆喝“有—旧衣烂衫我来卖!”

一个贵州人卖一种叫化风丹的药:“有人买贵州遵义板桥的化风丹?”

每天傍晚,一个苍老的声音叫卖臭虫药、跳蚤药、虼蚤药。

苗族的女孩子卖杨梅、卖玉米(即苞谷)粑粑。

戴着小花帽,穿着扳尖的绣花布鞋,声音娇娇的。

“卖杨梅—”

“玉麦粑粑—”

她们把山里的初秋带到了昆明的街头。

这些叫卖声成了卖椒盐饼子西洋糕的背景。

“椒盐饼子西洋糕!”

这样,内涵就更丰富,主题也深化了,从“失去童年的童年”

延伸为:“人世多苦辛”

我写过一篇千字小说,《虐猫》,写**中的孩子。

**把人的恶德全都暴露出来,人变得那么自私,残忍。

孩子也受了影响。

大人整天忙于斗争,你斗我,我斗你。

孩子没有人管,他们就整天瞎玩,他们后来想出一种玩法,虐待猫,把猫的胡子剪了,在猫尾巴上拴一串鞭炮,点着了。

他们想出一种奇怪的恶作剧。

找四个西药瓶盖,翻过来,放进万能胶,把猫的四只脚粘在里头。

猫一走,一滑,非常难受。

最后想出一个简单的玩法,把猫从六楼上扔下来,摔死。

这天他们又捉住一只大花猫,用绳子拴着拉回来。

到了他们住的楼前,楼前围着一圈人:一个孩子的父亲从六楼上跳下来了,这几个孩子没有从六楼上把猫往下扔,他们把猫放了。

如果只写到这几个孩子用各种办法虐待猫,是从侧面写**对人性的破坏,是“伤痕文学”

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