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赵馨宁说:“挺好的。
第一稿草图做好了,明天和甲方见面。”
“那你好好准备ppt吧,我不打扰你了。”
“嗨,这还用什么ppt,我就把草图带去给她讲一讲呗。
这次主要是沟通。”
范晴听了心里开始有点打鼓,觉得赵馨宁是不是太托大了一些。
范晴自己的项目,再小的甲方,再不正式的汇报,她也会准备一个ppt。
这样的好处不仅是显得正规,也有利于自己讲的时候不忘记要点。
最重要的是,用ppt讲一遍之后,甲方就无法拿草图走。
不给图纸显得很小气,但是不给拷贝ppt,就显得比较理直气壮一点。
建筑师的图纸不能轻易给人,这是范晴从业几年来学到的极为重要的一课。
但又转念一想,赵馨宁其实比自己还大几岁,这是她的项目,想必她自有判断。
之后范晴装作家长,去集中探访了几家幼儿园。
看完她觉得效果都不理想,虽然也能看到幼儿园里面一些简单的问题,比如安全隐患,空间趣味性不够,但老师和孩子如何使用和互动方面,范晴觉得她还是需要更深入的调研。
要是能和幼儿园老师或者园长聊聊就好了,范晴想。
可是到哪儿去认识幼儿园的园长和老师呢?范晴灵机一动,想到了万年没有更新的朋友圈。
信息发出去后,第一个回复的人是李婷,她说:“没问题,我帮你联系。”
范晴连忙回复过去问,原来李婷有四个孩子,又财力雄厚,早就被幼儿园封为家委会骨干,在幼儿园颇有一些话语权。
而且,李婷的四个孩子上的都是国际幼儿园,对参观采访都比较开明。
范晴有些感动,没想到李婷倒挺肯帮忙的。
意外的是,程小乐也回复了。
后来程小乐有好玩的展览和活动又叫过范晴几次,但偏偏赶上范晴一直在加班。
几次之后,程小乐也就不大再找她了。
没想到此刻他看了范晴的这条信息,倒是迅速就留了言。
他说:找老詹啊!
还没等范晴问,程小乐就发打电话过来问范晴。
原来James的很多朋友都在幼儿园做外教,James自己也做过一些幼儿园的兼职外教。
不过最意外的还是钱大卫。
他问:我能和你一起去调研吗?
范晴问:“你想去幼儿园调研?”
钱大卫说:“当然了!
这是多好的机会啊!
毕竟我过几年就要有孩子了。
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