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辛弃疾看著那些史料，目眥欲裂，仰天长啸，悲愤莫名。
“大宋……竟亡於此！”
“大宋亡了，但华夏不能亡！”
黄药师沉声道，“稼轩公，我欲起兵，不为赵家皇帝，只为驱逐韃虏，復我汉家衣冠！
我要建立一个没有压迫、依法治国、人人平等的国度！”
他向辛弃疾描绘了那个宏大的愿景：土地归於农民，教育普及天下，科技与修仙並重。
“我有一计，可直捣黄龙，收復中原。
我桃花岛有高產粮种，无饥饉之忧；有火枪火炮，无坚不摧；更有仙法传承，可让人人如龙！”
黄药师目光灼灼，“如今万事俱备，只缺一位能统帅三军、横扫六合的大元帅。
稼轩公，廉颇老矣，尚能饭否？公可愿掛帅？”
辛弃疾抚摸著重新变得有力的臂膀，感受著体內澎湃的生机，豪气干云地大笑三声：“固所愿也，不敢请耳！
只要能驱逐金虏，收復河山，辛某这条命，便卖给黄岛主了！”
有了余玠为帅，辛弃疾为將，黄药师的班底已初具规模。
但他知道，打天下难，治天下更难。
未来的新国度，需要一位真正的宰相之才。
於是，他来到了庐陵，找到了一位尚在书院苦读的少年——文天祥。
此时的文天祥，虽显稚嫩，但眉宇间已透出一股浩然正气。
黄药师並没有像对待前两人那样直接招揽，而是化身为一位博学的隱士，成为了文天祥的老师。
在接下来的日子里，黄药师不仅教导文天祥传统的经史子集，更將从虚擬宇宙中学到的“新学”
倾囊相授。
他教文天祥何为“君主立宪”
，何为“法治精神”
，何为“经济规律”
。
他告诉少年，忠君並非忠於一人一姓，而是忠於天下万民，忠於华夏文明。
“天祥，你要记住，民为贵，社稷次之，君为轻。
未来的宰相，不是皇帝的家奴，而是万民的公僕。”
除了文治，黄药师还传授他强身健体的国术。
他要培养的，不仅仅是一个文弱书生，而是一位文能提笔安天下，武能上马定乾坤的绝世宰相，一位能在这个即將到来的修仙大世中，也能挺直脊樑的强者。
少年文天祥在黄药师的教导下，眼界大开，世界观发生了翻天覆地的变化。
他对那个老师口中描绘的“人人平等、依法治国”
的新世界充满了嚮往。
“老师，弟子明白了。”
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